Rituels d'écriture

Objectif

CYCLE 2
- Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications.
- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases.
- Faire preuve de vigilance orthographique, exercée d'abord sur des points désignés par le professeur, puis progressivement étendue.
- Utiliser des outils aidant à la correction : outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture.
CYCLE 3 (groupe 4 uniquement)
- Pratiquer le « brouillon » ou les écrits de travail.
- Avoir de connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours...).

Relation avec les programmes

Cette séquence n'est pas associée aux programmes.

Rituels quotidiens pour s'entrainer à écrire et à devenir autonome en écriture.
4 groupes de besoin
*groupe 1 Ambre
Objectif : dictée à l'adulte, faire une phrase à l'oral
+ travail sur la graphie en reproduction de lettres
*groupe 2 : Emma – Julie – Manuel L
Objectif : écrire deux à trois phrases et me corriger avec l’aide des adultes
*groupe 3 : Rahyann – Lorenzo – Manuel B – Céline – Steven – Marvyn - Céliana – Benjamin – Tony – Jérôme – Kamel - Quentin
Objectif : écrire trois à quatre phrases et me corriger avec l’aide de l'adulte et des outils.
*groupe 4 : Enzo – Alexandre – Alessio – Maeva – Axel – Mélissa – Laura
Objectif : écrire au moins cinq phrases et me corriger seul avec l’aide des outils.

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