Et tu manges quoi toi ?

Discipline
L'oral
Niveaux
GS.
Auteur
C. CLAUSS
Objectif
Associer des mots qui riment
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2015

  • Trouver les mots pour produire de nouvelles rimes et assonances.
Dates
Créée le 13 mars 2018
Modifiée le 13 mars 2018
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Source : Vers la phono Accès Edition

Déroulement des séances

1

Tu manges quoi toi ?

Dernière mise à jour le 13 mars 2018
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
Associer des mots qui riment.
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Album la grenouille à grande bouche
Mots images d’aliments qui riment avec les prénoms des élèves
Les photos des élèves
feuille A3 blanche canson
encres, craies grasses, papiers colorés, colle, feutres noirs

1. Découverte de l’album

collectif | 10 min. | découverte

Lecture de l'album, repérage des mots qui riment dans les phrases.

2. Ecriture de la suite de l’histoire

collectif | 10 min. | recherche

Initiation du projet d'écriture : "Nous allons écrire la suite de cette histoire, la grenouille à grande bouche va venir à l'école et vous demander ce que vous mangez."

Donner un exemple : « Je m’appelle Adrien et je mange du pain. »

Scander les 2 mots en insistant sur la fin. Expliquer aux élèves que lorsque 2 mots se terminent de la même façon, cela s’appelle une rime.

Afficher les photos des enfants et les mots images d’aliments.

Chaque élève construit à l'oral la phrase réponse : "Je suis (prénom) et je mange ....".

Ecrire les phrases prononcées afin de garder une trace.

3. Ecriture et illustration

individuel | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Chaque élève reçoit sa phrase à copier et l’illustre en se représentant en train de manger.

Assembler les productions pour réaliser un album qui pourra circuler au sein des familles.