Les phrases affirmatives / négatives

Déroulement des séances

Dernière mise à jour le 28 mai 2018

Objectif: Savoir distinguer les phrases affirmatives et négatives.
Savoir identifier les mots de la phrase négative (ne... pas ect...)

Matériel: Etiquettes phrases à classer individuelles et collectives.
Exercice 1

10 min. | découverte

Les élèves vont devoir classer des phrases affirmatives et négatives, mais cela n'est pas annoncé. A eux de trouver le nom des catégories.

Il ne se coiffe jamais.	Je ne suis pas d'accord avec toi.	Je le crois depuis des années !
Elle vient toujours.	Ce n'est plus la même chose.	Je ne lui fais plus confiance.
Elle ne vient jamais.	C'est toujours pareil.	Je n'ai pas faim.
Je n'ai pas vraiment envie.	Il n'est guère plus avancé !	Mes soeurs viennent avec nous.
Je suis ravie.	J'ai mangé avec ma famille.	Il est souvent absent.

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Correction collective.

Nommer les deux catégories : les phrases affirmatives (qui disent oui) et les phrases négatives (qui disent non).

Identifier les mots que l'on ajoute pour les construire et venir les entourer en couleur sur les étiquettes qui sont au tableau.

20 min. | entraînement

Exercice à écrire au tableau : cm1

1. Ecris A à côté des phrases affirmatives et N à côté des phrases négatives.

2. Colorie en bleu les mots de la négation

Marie mange tous les jours à la cantine.

Elle n'est jamais contente de ses repas.

Elle n'apprécie guère les choux de Bruxelles.

Mais elle n'oublie jamais son dessert.

Un jour, j'ai mangé avec elle.

C'était un repas agréable.

Cela n'arrivera plus.

Maintenant, elle reste chez elle tous les midis.

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Lecture de la leçon et explication, synthèse collective : "qu'avez-vous compris ?"

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