CRÉER SON LIVRE D'EMPREINTES & DE TRACES

Discipline
Les productions artistiques et visuelles
Niveaux
PS.
Auteur
C. LALLEMAND
Objectif
Laisser des traces avec des objets et de la peinture
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2015

  • Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
  • Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
Dates
Créée le 13 septembre 2018
Modifiée le 13 septembre 2018
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

L'élève expérimentera les différentes traces que peuvent laisser différents objets de la classe avec de la peinture.

Déroulement des séances

1

Laisser des traces

Dernière mise à jour le 13 septembre 2018
Discipline / domaine
Les productions artistiques et visuelles
Objectif
Laisser des traces avec des objets de la classe et de la peinture
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
- une fourchette
- un rouleau
- un coton tige
- la main
- une petite voiture
- une perle ronde
- bouchons de compote
- un clipo
Informations théoriques
Plusieurs séances de 15min en ateliers semi-dirigés

1. Découverte

groupes de 5 | 5 min. | découverte

Les élèves découvrent le matériel, la matière et les effets produits. 

2. Reproduire

groupes de 4 | 10 min. | entraînement

Reproduire des traces avec la juste pression en mettant la bonne quantité de peinture. 

3. Reconnaître

collectif | 15 min. | réinvestissement

Être capable de reconnaître l'empreinte et d'y associer le bon objet en coin regroupement (groupe classe) et le nommer avec exactitude.