téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. les maisons des nombres
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- - Calculer avec des nombres entiers.
- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.
- décomposer des nombres sous forme additive
- Maîtriser les tables de l'addition
- Durée
- 30 minutes (3 phases)
- Matériel
- maisons vierges
aimants 2 couleurs et jetons 2 couleurs recto/verso
maisons complétées
1. découverte de la maison du 2
| 
5 min. | découverteprésenter la maison vierge et demander ce que l'on peut y mettre dedans... les enfants suggèrent des collections, dés, ... puis amener des calculs si ce n'est pas proposé.
Mettre un aimant rouge au tableau et demander combien faut-il en rajouter pour en avoir deux. Les enfants proposent facilement un jeton . Ajouter un jeton jaune et écrire dans la maison 1+1 en expliquant que le signe + signifie "et encore" .
Procéder de même en plaçant 2 jetons rouges .
Puis zéro jetons rouge.
Montrer l'affiche complétée pour vérifier que tous les calculs possibles ont été trouvés.
Attention certains enfants proposent des soustractions. Leur expliquer qu'on ne fait que rajoute.
2. maisons du 3 4
| 10 min. | rechercheprocéder de la même façon pour les maisons 3 4 au tableau.
3. maison 5 et 6
| 15 min. | rechercheLes enfants sont par deux et vont chercher les écritures additives du 5 pour certains binômes et du 6 pour d'autres.
Pour cela ils disposent de jetons bicolores et d'une feuille. Leur attribuer un nombre et les jetons correspondants...
Si certains élèves bloquent, amorcer la procédure avec eux , si je mets un jeton rouge , combien auras tu de jaune pour avoir 5/6? Ecris le ....
Mise en commun au tableau : écouter les propositions des groupes pour chaque maison et vérifier si le calcul y figure ( je cache tous les calculs) .