Le jazz

Discipline
Education musicale
Niveaux
CE1.
Auteur
R. KUHN
Objectif
- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.
- Connaitre et mettre en œuvre les conditions d'une écoute attentive et précise.
- Exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique tout en respectant les gouts et points de vue de chacun.
Relation avec les programmes

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

  • Connaître et comprendre les particularités des différents langages artistiques employé.
  • Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .
Dates
Créée le 06 décembre 2018
Modifiée le 06 décembre 2018
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Découverte du jazz avec l'album + découverte de la chanson

Dernière mise à jour le 06 décembre 2018
Discipline / domaine
Education musicale
Objectif
- Comprendre la diversité des matériaux sonores.
- Mettre en œuvre les conditions d'un travail collectif : concentration, écoute, respect...
- Exprimer ses émotions, ses sentiments et ses préférences artistiques.
Durée
25 minutes (3 phases)

1. Lecture offerte

collectif | 10 min. | découverte

Lecture par l'enseignant de l'album sonore "Paco et le jazz" de  , et écoute des différents instruments de jazz . 

 

2. Synthèse

collectif | 5 min. | découverte

Construction d'une fiche synthèse des différents instruments découverts : photo des instruments et leurs noms. 

+ affichage dans la classe des instruments. 

l'album est en libre accès dans la bibliothèque de la classe , pour que les élèves se l'approprient sur des moments calme en autonomie. 

3. Première écoute de la chanson

collectif | 10 min. | découverte

Premier contact d'Armstrong de Claude Nougaro

2

Projection de la vidéo dixie music man de Louis Armstrong

Dernière mise à jour le 06 décembre 2018
Discipline / domaine
Education musicale
Objectif
- Repérer une organisation simple : récurrence d'une mélodie, d'un motif rythmique, d'un thème, etc.

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
Durée
25 minutes (2 phases)
Matériel
Vidéo sur YouTube et vidéoprojecteur

1. Résumé de l'Histoire du jazz

groupes de 4 | 15 min. | découverte

 Chaque groupe dispose de documents différents :  images , textes courts . Ils analysent ces documents , et doivent raconter leurs découvertes à la classe  , mutualisent . Ils dictent à l'adulte la leçon et on leur distribue la synthèse préparée déjà anticipée . 

 

2. Ecoute d'extraits de la vidéo .Validation ou non des réponses

collectif | 10 min. | réinvestissement


A l'appui des instruments dessinés sur le document de la séance précédente  , les élèves écoutent de courts extraits -20 secondes- de la vidéo .et sont invités à essayer de reconnaitre les instruments.

Projection de la vidéo , où Louis Armstrong présente les instruments qui font chacun une petite improvisation . 

3

Explication des paroles

Dernière mise à jour le 06 décembre 2018
Discipline / domaine
Education musicale
Objectif
- Interpréter un chant avec expressivité (phrasé, articulation du texte) en respectant ses phrases musicales.
- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
Durée
30 minutes (3 phases)

1. Explication des paroles

collectif | 10 min. | recherche

Lecture par l'enseignant , strophe par strophe . 

Questionner les élèves , de qui ça parle ? Pourquoi dit-il ça ? les amener à interpréter ce qui est dit en fonction de ce qu'ils ont appris auparavant. L'enseignant doit un maximum expliciter les paroles, et résumer le sens de la chanson.

Lien possible avec l'EMC , le racisme , la ségrégation etc … 

 

 

2. Ecoute musicale

collectif | 10 min. | réinvestissement

Ecoute de Billie Holiday et questionnement auprès des élèves ?

la musique donne t elle envie de danser ? reconnaissez vous certains instruments que l'on a découvert précédemment. 

Ecoute de duke Ellington et même questionnement.

3. Chant

collectif | 10 min. | entraînement

Répétition et entrainement au chant

4

Qu'est ce que le jazz ?

Dernière mise à jour le 06 décembre 2018
Discipline / domaine
Education musicale
Objectif
- S'approprier, de façon directe ou indirecte, notamment dans le cadre de sorties scolaires culturelles, des œuvres littéraires et artistiques appartenant au patrimoine national et mondial comme à la création contemporaine.
Durée
30 minutes (2 phases)

1. Etude de document

collectif | 20 min. | découverte

Les élèves sont en groupes, ils ont des documents simples qu'ils explorent pour synthétiser l'histoire du Jazz. 

On met en commun pour faire un trace écrite commune à toute la classe. 

2. Chant : entrainement

collectif | 10 min. | entraînement

Répétition et entrainement du chant