The numbers
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- Cf. objectifs séquence
- Durée
- 40 minutes (5 phases)
- Informations théoriques
- objectifs spécifiques de la séance: se réapproprier les nombres (y compris au-delà de 100: parallèle possible avec la séquence de numération):
- savoir les reconnaître à travers des exercices d'écoute
- savoir les associer à leur écriture en lettre
- savoir les utiliser dans une phrase
1. Rituel
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Date, weather, how are you? the name
2. Réappropriation des nombres: utilisation du tableau
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
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Au tableau, le maître inscrit des nombres , et demande "what is the number?"
Les élèves doivent répondre: "it's...." avec le nombre correspondant.
Opération répétée plusieurs fois, avec plusieurs élèves sollicités oralement.
3. Relier des nombres chiffres - lettres
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Individuellement (éventuellement en binômes), les élèves tentent de relier des nombres en chiffres à leurs équivalents en lettres.
4. Correction et distribution de la fiche "lesson"
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Correction orale, avec intervention / sollicitation des élèves.
Distribution de la fiche "lesson", avec les correspondances.
5. petit jeu
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Les élèves se mettent (éventuellement debout), et dans le calme, vont faire une suite numérique (le maître nomme l'élève suivant à chaque fois).
L'opération peut être répétée avec des variables: de deux en deux (effort en français ET en anglais).