Le patinage (Trottinette, roller et skate)

Discipline
Education physique et sportive
Niveaux
CM2.
Auteur
T. POUJET
Objectif
- Adapter sa motricité à des situations variées.
- Apprendre par l'action, l'observation, l'analyse de son activité et de celle des autres.
- Assumer les rôles sociaux spécifiques aux différentes APSA et à la classe (joueur, coach, arbitre, juge, observateur, tuteur, médiateur, organisateur...).
- Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
- Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
- Réaliser, seul ou à plusieurs, un parcours dans plusieurs environnements inhabituels, en milieu naturel aménagé ou artificiel.
- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement.
- Conduire un déplacement sans appréhension et en toute sécurité.
- Adapter son déplacement aux différents milieux.
- Aider l'autre.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 20 février 2019
Modifiée le 20 février 2019
Statistiques
21 téléchargements
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Une courte séquence de 5 séances afin de découvrir, se familiariser et progresser avec différents engins à roulettes (trottinette, skateboard et roller).
L'objectif principal est de se déplacer à roller mais les autres engins permettent de faire 3 ateliers tournants (skate et trottinette se font en autonomie ou sous forme de défi).
Des fiches d'auto-évaluation et d'installation des ateliers permettront aux élèves de travailler leur autonomie.

Déroulement des séances

1

Séance 1 - Situation de référence

Dernière mise à jour le 20 février 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
- Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
- Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement.
- Réaliser, seul ou à plusieurs, un parcours dans plusieurs environnements inhabituels, en milieu naturel aménagé ou artificiel.
Durée
80 minutes (3 phases)

1. Situation d'entrée dans l'activité

collectif | 10 min. | découverte

2. Corps de séance

collectif | 60 min. | entraînement

3. Fin de séance - Jeux

collectif | 10 min. | réinvestissement
2

Séance 2

Dernière mise à jour le 20 février 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
- Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
- Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement.
- Réaliser, seul ou à plusieurs, un parcours dans plusieurs environnements inhabituels, en milieu naturel aménagé ou artificiel.
Durée
80 minutes (3 phases)

1. Situation d'entrée dans l'activité

collectif | 10 min. | découverte

2. Corps de séance

collectif | 60 min. | entraînement

3. Fin de séance - Jeux

collectif | 10 min. | réinvestissement
3

Séance 3

Dernière mise à jour le 20 février 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
- Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
- Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement.
- Réaliser, seul ou à plusieurs, un parcours dans plusieurs environnements inhabituels, en milieu naturel aménagé ou artificiel.
Durée
80 minutes (3 phases)

1. Situation d'entrée dans l'activité

collectif | 10 min. | découverte

2. Corps de séance

collectif | 60 min. | entraînement

3. Fin de séance - Jeux

collectif | 10 min. | réinvestissement
4

Séance 4

Dernière mise à jour le 20 février 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
- Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
- Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement.
- Réaliser, seul ou à plusieurs, un parcours dans plusieurs environnements inhabituels, en milieu naturel aménagé ou artificiel.
Durée
80 minutes (3 phases)

1. Situation d'entrée dans l'activité

collectif | 10 min. | découverte

2. Corps de séance

collectif | 60 min. | entraînement

3. Fin de séance - Jeux

collectif | 10 min. | réinvestissement
5

Séance 5 - Situation de référence - Évaluation

Dernière mise à jour le 20 février 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
- Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
- Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement.
- Réaliser, seul ou à plusieurs, un parcours dans plusieurs environnements inhabituels, en milieu naturel aménagé ou artificiel.
Durée
80 minutes (3 phases)

1. Situation d'entrée dans l'activité

collectif | 10 min. | découverte

2. Corps de séance

collectif | 60 min. | entraînement

3. Fin de séance - Jeux

collectif | 10 min. | réinvestissement