Les articulations
- Discipline / domaine
- Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
- Objectif
- Savoir reconnaître les articulations du corps humain
- Reconnaitre des comportements favorables à sa santé.
- Repérer les éléments permettant la réalisation d'un mouvement corporel.
- Durée
- 45 minutes (3 phases)
- Matériel
- Page de manuel
Questionnaire
Stylo bleu ou noir
1. Introduction
![individuel individuel](/img/icons/arrangement/1.png)
![](/img/icons/sablier.png)
AUjourd'hui, nous allons travailler sur comment le corps bouge.
Je vais vous distribuer un document et vous devrez répondre aux questions individuellement dans l'ordre qui vous plaira.
Reformulation : qui peut me répéter ?
Vous pouvez commencer par la dernière ou par celle du milieu, comme vous voulez. C'est-à-dire n'importe laquelle.
Consigne pour les PE : les élèves répondent aux questions du manuel (pp.26-27) sans étayage : pas de lecture, sauf aux non-lecteurs.
Il ne faudra pas montrer à quelle image les questions se réfèrent.
2. Mise en activité
![individuel individuel](/img/icons/arrangement/1.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Rédigez vos réponses dans vos cahiers/classeurs de sciences.
Réponses et erreurs attendues pour chaque document :
1) Document 1 et a :
Erreurs attendues :
· Difficultés de vocabulaire: possibilité de chercher dans le dictionnaire
· Les parties du corps en mouvement sont : rien ne bouge, c’est une photo ; les cheveux bougent ; les bras, les jambes, les doigts, toutes les parties du corps
Réponses attendues : les membres, la tête
2) Question qui demande à consulter le document 3
Réponse attendue : toutes les articulations du corps (document 3)
Erreurs attendues : ne pas faire la différence entre la question 1 et 2, les bras et les jambes se plient.
3) Réponse attendue : elle ne peut pas plier son bras
Erreurs attendues : parce qu’il n’y a pas de réseau. Elle a mal au bras. Elle tient le téléphone de la mauvaise main
4) lexique à expliquer : “expérience”
Réponse attendue : il ne peut pas plier ses jambes
Erreur attendue : il est en situation de handicap; il a les jambes cassées, il a perdu les béquilles
Sens de lecture, question 1, 2, 3, 4 et 5. Le document 2 ne sert à rien. Le sous-titre en orange ne sert à rien.
5) Pas de difficultés particulières. Des oublis sont possibles. Autres parties du corps qui peuvent se plier (oreilles, nez, langue, cheveux)
Réponses attendues : les mêmes réponses que précédemment
6) Le “mannequin” : lexique
Réponses attendues : les mêmes réponses que précédemment
7) réponses attendues : cou, coude, poignets, genoux, chevilles.
Erreurs attendues : Ne pas comprendre la négation, ne pas comprendre que c’est l’épaule et la hanche qui bougent
8) Réponse attendue : plier les genoux, chevilles, poignets, coudes et jambes
9) Réponse attendue : pareil que la 7, 5
3. Questionnaire
![individuel individuel](/img/icons/arrangement/1.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Je vais vous distribuer un questionnaire pour vérifier si vous avez bien compris.
Distribution
Aide auprès des non-lecteurs.