Les objets techniques : fonctionnement, fonctions et solutions techniques

Discipline
Sciences et technologie
Niveaux
CM2.
Auteur
Y. LE NY
Objectif
- Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
- Comprendre les notions de fonction technique, de solutions techniques.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Décrire un objet technique par un schéma (représentation du fonctionnement de l’objet) et un croquis (ce que l’on observe).
  • Associer les solutions technologiques aux fonctions techniques.
Dates
Créée le 15 septembre 2019
Modifiée le 15 septembre 2019
Statistiques
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Licence
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Déroulement des séances

1

Les objets techniques : fonctionnement, fonctions et solutions techniques - Séance 1

Dernière mise à jour le 15 septembre 2019
Discipline / domaine
Sciences et technologie
Objectif
- Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
- Comprendre les notions de fonction technique, de solutions techniques.
Durée
60 minutes (4 phases)

1. Rappel de la séance précédente

collectif | 5 min. | réinvestissement

Demander à un élève de redéfinir fonction d'usage et fonction d'estime.

2. Phase de découverte

collectif | 20 min. | découverte

Demander à un élève si un cartable est un objet naturel ou un objet technique, et quelles sont les fonctions d'usage et d'estime.

Dire aux élèves que l'on va regarder une vidéo qui va nous présenter les fonctions techniques et les solutions techniques. Demander aux élèves d'être bien attentifs, ils devront essayer d'expliquer ce que c'est à la fin de la vidéo.

Diffuser la vidéo de Canopé (https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/sciences/technologie/materiaux-et-objets-techniques/une-fonction-technique-des-solutions-techniques.html).

Recueillir les définitions des élèves concernant les fonctions techniques et solutions techniques et les noter au tableau.

3. Phase de recherche

groupes de 4 | 25 min. | recherche

Demander maintenant aux élèves d'appliquer ces nouvelles notions sur un nouvel objet technique, le vélo.

Les amener, en groupes, à trouver plusieurs fonctions techniques, parmi lesquelles : se propulser, freiner, se diriger, éclairer... Leur demander de rechercher quelles solutions techniques amènent à ces fonctions.

Les solutions techniques dépendent des différents organes qui composent le vélo.

4. Rédaction de la trace écrite

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Rédaction de la trace écrite : 

Pour qu'un objet technique fonctionne correctement et réponde à sa fonction d'usage, il doit remplir plusieurs fonctions techniques. Les solutions techniques sont définies par les fabricants et dépendent des matériaux utilisés pour fabriquer l'objet technique.

Lorsque l'on étudie un objet technique, on s'intéresse à son fonctionnement, à ses fonctions techniques et à ses solutions techniques. Pour réaliser une fonction technique, on peut souvent trouver plusieurs solutions techniques différentes.

 

 Fonctions techniques Solutions techniques
CartableSe porter facilementBretelles, bandoulière, poignée...
 S'ouvrir et se fermerFermeture éclair, scratch, clip...
VéloFreiner Freins à disque, freins à bande, freins à tambour...
 EclairerDynamo, feux à piles, feux USB...