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. Dictée Lettres muettes
- Discipline / domaine
- Ecriture
- Objectif
- Orthographier correctement le lexique vu en classe
Repérer et orthographier certaines lettres muettes
- Durée
- 45 minutes (2 phases)
- Remarques
- La phase 1 a lieu en début de journée, les mots sont notés au tableau.
La phase 2 a lieu en fin de journée
Liée écriture, grammaire, lexique
1. Phase 1: Activité d'écoute, première restitution et mémorisation
| 
30 min. | rechercheO Première lecture
O Dictée du texte
O Temps de relecture
O Relecture
O Relecture + lever la main à chaque mot possèdant une lettre muette (qui ne s'entend pas)
O Validation de la proposition des élèves sans dire la lettre muette du mot
O Colorier cette lettre dans votre dictée
O Word: Les élèves me dictent la dictée, je réécris sans écrire les lettre muettes.
O Les élèves me donnent progressivement les lettres muettes (+justification)
O J'explique la présence des lettres muettes
O Un élève les note au tableau
minuit = mot dérivé de nuit
juillet = son + à donner naissance à juilletiste
fée = féminin
idée = féminin
bord = bordure, déborder...
bois = boisé,
loups = lupus en latin + pluriel
pie = féminin
nuit = nuitée
tortue = féminin
poulet = son comme juillet + donner naissance à poulette
sous = mot invariable. Sou = argent
O Lecture libre 2 minutes
O Les mots resteront affichés en classe toute la journée, la dictée aura lieu en fin de journée
2. Phase 2: Activité de restitution
| 15 min. | réinvestissementO Mélanger les élèves de place, ne prendre que le cahier d'évaluation, un crayon de papier et une gomme
O Dictée
O Relecture
O Cahiers en fond de classe (fermés)
O Correction collective