BRJVO Le régime alimentaire des animaux

Discipline
Vivant, matière, objets
Niveaux
CP.
Auteurs
E. ERNIE, O. DENG, G. MARCHAND et O. DENG
Objectif
- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.
- Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 03 mars 2020
Modifiée le 10 mars 2021
Statistiques
371 téléchargements
6 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Déroulement des séances

1

Associer les menus à son propriétaire

Dernière mise à jour le 03 mars 2020
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Associer des animaux et
leurs menus.
Durée
35 minutes (1 phase)
Matériel
-Images à classer
-Feuilles A3 en format paysage pour la trace écrite, affichage

1. Phase 1

groupes de 4 | 35 min. | découverte

Collectif

1) Présenter des photos d’animaux et les nommer : écureuil, lion, ours, souris, vache et cochon.

2) Présenter ensuite des menus et les lire. Demander aux élèves de trouver ce qu’ils vont devoir faire pour le travail suivant. 

Les élèves, par groupes de 3-4 essaient d’associer les menus avec les animaux correspondants. 

Mise en commun

1) Correction collective, les groupes expliquent ce qu’ils ont trouvé et essaient de justifier leurs choix. Les bonnes réponses sont consignées sur une grande affiche. 

2

Carnivores, végétariens, omnivores

Dernière mise à jour le 04 mars 2020
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
- Découvrir les 3 types de
régime alimentaire.
- Distinguer origine animale
et végétale.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Images à classer et feuille blanche

1. Phase 1

collectif | 30 min. | découverte

Par groupe de 3-4, à partir des images fournies, trier ce qui est d’origine végétale et d’origine animale. Coller ses recherches sur une feuille A4 partagée en deux. 

Déroulement :

1) Les groupes présentent leurs affiches et une correction collective est faite.

2) La définition de végétal et animal est redonnée si besoin.

3) A partir de ce travail, reprendre les menus de la séance 1 (affiche collectif qui a été réalisé) et les surligner selon qu’ils ont des mets d’origine végétale (en vert) ou animale (en rouge). Remarquer que certains menus se composent à la fois du végétal et de l’animal.

4) Donner le nom des 3 types de régimes alimentaires : carnivores, omnivores et végétariens. 

3

Carnivores, végétariens, omnivores

Dernière mise à jour le 10 mars 2021
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
-Découvrir les 3 types de
régime alimentaire.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Tableau à remplir
-Idem A3
-Documentaires divers à disposition

1. Phase 1

collectif | 30 min. | découverte

Les élèves recherchent par groupe de 2, le régime alimentaire des animaux qu'on leur propose. Ils remplissent le tableau. On adapte la quantité en fonction des élèves. Recherche dans les documentaires à disposition.(wakou, livres sur les animaux) OU le document avec les petits textes documentaire.

Ce travaille de groupe peut être mené avec l'aide d'un adulte. Le reste des élèves en autonomie.

Mise en commun  :

Correction collective et validation grâce aux documentaires. 

4

Prolongement/réinvestissement

Dernière mise à jour le 06 mars 2020
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Connaître les 3 types de régime alimentaire.
Distinguer origine animale et végétale.
Associer un animal à son régime alimentaire.
Durée
20 minutes (1 phase)

1. Phase 1

individuel | 20 min. | réinvestissement

Reprendre avec les élèves ce qui été vu et dit sur les animaux, les 3 types de régimes: Carnivores, végétariens, omnivores et demander aux élèves de donner quelques exemples.

Réaliser les exercices sur feuilles qui reprennent les notions étudiées.