Carte à gratter

Disciplines
L'écrit, Les productions artistiques et visuelles et Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Niveaux
TPS, PS, MS, GS.
Auteur
M. LANGER
Objectif
- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2021

  • Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
Dates
Créée le 09 mars 2020
Modifiée le 06 avril 2020
Statistiques
422 téléchargements
8 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Fond, peinture et gratter

Déroulement des séances

  • Séance 1 : Fond avec des craies grasses - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 25 min
  • Séance 2 : Peinture à la gouache - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 15 min
  • Séance 3 : Gratter - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 25 min
1

Fond avec des craies grasses

Dernière mise à jour le 06 avril 2020
Discipline / domaine
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Objectif
- Reproduire, assembler, organiser, enchaîner des motifs graphiques puis en créer de nouveaux.
Durée
25 minutes (1 phase)
Matériel
Feuille cartonnée
Craies grasses de couleurs vives

1. Création du fond

collectif | 25 min. | découverte

Ecrire son nom au dos de la feuille.

Réaliser un fond avec des craies grasses avec les contraintes suivantes:

  • Réaliser des carrés (GS) ou des lignes (PS/MS) avec des couleurs différentes. Deux mêmes couleurs ne doivent pas se trouver dans deux cases (lignes) consécutives.

Il est possible de demander de faire un rythme de deux ou trois couleurs.

  • Toute la feuille doit être recouverte sans qu'on puisse voir le blanc.
2

Peinture à la gouache

Dernière mise à jour le 06 avril 2020
Discipline / domaine
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Objectif
- Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis.
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
Feuille cartonnée recouverte avec craies grasses
Peinture gouache noire
Liquide vaisselle

1. Recouvrir la feuille de peinture

groupes de 5 | 15 min. | découverte

L'élève peut choisir un rouleau ou un pinceau large.

Mettre 2/3 de peinture et 1/3 de liquide vaisselle.

Contrainte:

Recouvrir toute la feuille, on ne doit plus voir que du noir.

Choix: avec un pochoir en forme d'oeuf de pacques, l'élève ne peint que l'intérieur.

3

Gratter

Dernière mise à jour le 06 avril 2020
Discipline / domaine
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Objectif
- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
Durée
25 minutes (1 phase)
Matériel
Feuille cartonnée recouverte avec craies grasses puis peinture
Bâton pointu

1. Gratter des graphismes décoratifs

collectif | 25 min. | découverte

Réinvestissement des gestes graphiques à l'aide d'un bâton.

Rappel des gestes vus:

 -lignes verticales, horizontales, obliques, cadrillage, boucles, lignes ondulées, ronds, spirales, ponts, formes géométriques (triangles, carrés,...)

 

Consigne:

- gratter la peinture noir pour voir les couleurs à l'aide des gestes graphiques vus.