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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. This is a robot, these are dolls
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- A la fin de cette séance, les élèves seront capables de nommer et parler de divers jouets en utilisant this et these
- Aborder des situations de communication.
- Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers.
- Comprendre les consignes de classe.
- Aborder des situations de communication.
- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.
- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières.
- Durée
- 45 minutes (5 phases)
- Matériel
- Cambridge Kid's Box
Copybook
Online resources
Cambridge Kid's Box audio files
- Informations théoriques
- Séance conçue pour enseigner aux élèves à utiliser le vocabulaire approprié pour parler des jouets.
- Remarques
- Cette séance peut être améliorée
1. Date du jour + rappel du cours précédent
| 
5 min. | réinvestissementLa date du jour + rappel du cours précédent. Le professeur montre l'image de chaque jouet aux élèves et leur demande de les nommer.
2. Découverte du support de séance
| 5 min. | découverteLes élèves collent dans leur cahier la fiche qui
constitue le support du cours.
Le professeur invite les élèves à observer l'image sur
la fiche. Il demande aux élèves de montrer divers
jouets sur l'image.
3. Exploitation de capsule audio et explication de "This" et "This"
| 10 min. | réinvestissementLe professeur joue une capsule audio et invite les
élèves à montrer chaque objet et le numéro qui y est
associé.
Le professeur explique l'usage de "this" et "these". Il
montre un crayon aux élèves et leur dit" This is a
pencil". Il montre ensuite plusieurs crayons et dit
"These are pencils". Le model d'explication est
employé pour divers objets de la classe:
Le professeur engage les élèves en leur demandant
"what are these ?" "what is this ?"
4. Activité de consolidation des acquis
| 20 min. | évaluationUne activité écrite est- faite par les élèves afin de
consolider les acquis
5. Bilan de la séance
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationBilan de la séance. Le professeur interroge les
élèves sur ce qu'ils ont appris durant la séance.