Playtime

Discipline
Langue vivante
Niveaux
CE2.
Auteur
J. KOUASSI
Objectif
Nommer divers jouets
Indiquer un objet et son possesseur
Faire la différence entre "cet" et "ces"
- Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers.
- Aborder des situations de communication.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 06 octobre 2020
Modifiée le 06 octobre 2020
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

This is a robot, these are dolls

Dernière mise à jour le 06 octobre 2020
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
A la fin de cette séance, les élèves seront capables de nommer et parler de divers jouets en utilisant this et these
- Aborder des situations de communication.
- Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers.
- Comprendre les consignes de classe.
- Aborder des situations de communication.
Durée
45 minutes (5 phases)
Matériel
Cambridge Kid's Box
Copybook
Online resources
Cambridge Kid's Box audio files
Informations théoriques
Séance conçue pour enseigner aux élèves à utiliser le vocabulaire approprié pour parler des jouets.
Remarques
Cette séance peut être améliorée

1. Date du jour + rappel du cours précédent

collectif | 5 min. | réinvestissement

La date du jour + rappel du cours précédent. Le professeur montre l'image de chaque jouet aux élèves et leur demande de les nommer.

2. Découverte du support de séance

collectif | 5 min. | découverte

Les élèves collent dans leur cahier la fiche qui
constitue le support du cours.
Le professeur invite les élèves à observer l'image sur
la fiche. Il demande aux élèves de montrer divers
jouets sur l'image.

3. Exploitation de capsule audio et explication de "This" et "This"

collectif | 10 min. | réinvestissement

Le professeur joue une capsule audio et invite les
élèves à montrer chaque objet et le numéro qui y est
associé.
Le professeur explique l'usage de "this" et "these". Il
montre un crayon aux élèves et leur dit" This is a
pencil". Il montre ensuite plusieurs crayons et dit
"These are pencils". Le model d'explication est
employé pour divers objets de la classe:
Le professeur engage les élèves en leur demandant
"what are these ?" "what is this ?"

4. Activité de consolidation des acquis

individuel | 20 min. | évaluation

Une activité écrite est- faite par les élèves afin de
consolider les acquis

5. Bilan de la séance

collectif | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation

Bilan de la séance. Le professeur interroge les
élèves sur ce qu'ils ont appris durant la séance.