Mieux habiter-Les déchets et notre planète

Discipline
Géographie
Niveaux
CM2.
Auteur
C. VILLACAMPA
Objectif
- Connaître l'impact des déchets sur notre planète
- Savoir les bons gestes pour recycler les déchets
- Habiter un écoquartier.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Recycler.
  • Habiter un écoquartier.
Dates
Créée le 21 novembre 2021
Modifiée le 21 novembre 2021
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Séance 1 -La collecte des déchets
2-La vie des déchets et leur impact laissé dans la nature
3-Le 8ème continent
4-Les bons gestes pour aider la planète
5-Evaluation

Déroulement des séances

1

1-La collecte des déchets

Dernière mise à jour le 21 novembre 2021
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Connaître les mises en place des communes pour la collecte des déchets.
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Image d'une collecte de déchet par la ville.
Informations théoriques
Prérequis : Le tri des déchets par nous-même

1. Phase de recherche

individuel | 15 min. | recherche

Ecriture dans le cahier du chapitre : Chapitre 2 : Mieux habiter -Les déchets et notre planète

Distribution document "ramassage des déchets". 

Consigne doc :"Observer le document et répondre aux questions"

2. Correction

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Correction des questions du documents par les élèves à l'oral. 

L'enseignant écrit les réponses au tableau après validation de la classe. 

 

3. Bilan et leçon

collectif | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation

Avec les réponses des élèves, bilan oral avec les élèves sur ce qu'ils ont appris. 

Puis écriture de la leçon. 

2

2-La vie des déchets et leur impact laissé dans la nature

Dernière mise à jour le 21 novembre 2021
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Comprendre la durée de vie des déchets
Comprendre l'impact de laisser les déchets dans la nature
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Documents déchets dégradables dans la nature + image nature dans la forêt
Image des déchets laissé dans la nature

1. Rappel

groupes de 4 | 5 min. | découverte

Rappel (collectif)

Enseignant : "Pouvez -vous e rappeler ce que nous avons vu la semaine dernière". 

==> Elève : "la collecte des déchets; les éboueurs ramassent les déchets; la mairie/commune doit laisser ses rues propres; la commune s'occupe des forêts, rues, routes lui appartenant"

 

 

2. Frise chronologique à construire

binômes | 15 min. | recherche

Enseignant : "Avec le document des déchets dégradables et celui de la nature, répondez aux questions"

 

3. Mise en commun

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Correction à l'oral des élèves.

 

4. Impact sur la nature

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Bilan par les élèves. Ecriture de la leçon.