U numaru 6

Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
GS.
Auteur
L. PIREDDU
Objectif
- Découvrir les nombres pour exprimer des quantités.
- Stabiliser la connaissance des petits nombres.
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2021

  • Parler des nombres à l’aide de leur décomposition.
  • Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité jusqu'à 10 au moins.
Dates
Créée le 30 novembre 2021
Modifiée le 30 novembre 2021
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Déroulement des séances

1

U sciffru 6 (scuparta)

Dernière mise à jour le 30 novembre 2021
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix.
- Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…).
Durée
35 minutes (3 phases)

1. Phase 1

collectif | 10 min. | découverte

- Découverte des différentes représentations du 6 (constellations, écriture, doigts)

Affichage des différentes représentations afin de demander aux élèves de les associer au bon nombre.

2. Phase 2

collectif | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation

Affichage au tableau des représentations pour introduire la fiche d'exercices.

3. Phase 3

collectif | 20 min. | entraînement

Réalisation d'une fiche sur les différentes représentations du nombre 6 à l'aide d'une fiche support.

Le loup doit rejoindre sa louve. Mais il s'est perdu. Il va falloir lui tracer le chemin en coloriant toutes les cases dans lesquelles on voit le 6.

Réalisation de la fiche

Jeu du parking. Activité pour les élèves en difficulté. L'enfant doit associer les différentes représentations présentes sur la voiture à leur bonne place. (Moins de représentations, donc moins de risque pour l'enfant de se perdre)

Présence auprès des élèves en difficulté afin de les aider.

Tourne autour des différentes tables pour vérifier que les tâches soient effectuées.