Les 3 états de la matière
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Classer des objets selon leur état.
- Définir les 3 états de la matière.
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- - Bouteilles de liquide (eau, sirop, soupe ...) et verres, louches pour le transvasement
- Déo spray, parfum
- Graines et autres solides
1. Découverte des 3 états
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Montrer un élément de chaque état de la matière
Nommer les objets montrés par l'enseignante
Quelle(s) différence(s) y a-t-il entre ces 3 objets ?
Que se passe-t-il si je renverse / fais tomber ces objets ?
Aiguiller les élèves jusqu'à définir les 3 états de la matière
Liquide : qui coule, qui prend la forme du récipient, qu'on ne peut pas saisir
Solide : qui a sa propre forme, qu'on peut saisir, qui peut casser
Gazeux : qu'on ne voit pas
Spray peinture : "qui vole", "qui est dans l'air"
2. Tri d'objets
![groupes de 6 groupes de 6](/img/icons/arrangement/7.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Trier les objets ramenés par l'enseignante, selon qu'ils soient liquides, solides, gazeux
3. Mise en commun
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Expliquer leur tri, les catégories d'objets (état liquide, solide, gazeux)