Prevention contre le harcèlement scolaire" vidéo prix national non harcèlement 2020 lycée Dominique Villard
- Discipline / domaine
- Enseignement moral et civique
- Objectif
- Voir une scène de harcèlement scolaire et établir ensemble une définition.
Donner les moyens de sortir de cette situation.
- Durée
- 42 minutes (3 phases)
- Matériel
- Feuille A4 INSCRIT SILENCE en gros caractère et en rouge à chaque élève présent.
1. visionnage video PRIX NATIONAL 2020 Non au harcèlement.
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
VOIR une scène de harcèlement scolaire.
2. Questionnaire au tableau et distribution de la feuille SILENCE
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
écrire au tableau les différentes questions suivantes:
QUI?
Où?
Les différentes formes de harcèlement?
Les conséquences du harcèlement?
Quand? NOTION DE REPETITION
Lieux?
Ce qu'il ne faut pas faire:
C e qu'il faut faire:
3. séquencer et stopper après chaque séance importante afin de répondre aux questions.
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
0:23 s: -désignation de la victime/ le harceleur/ Témoins (définir les actions des témoins).
-Noter l'expression du visage de la victime (malheureux, triste,peur)
-interprétation de la scène du sac
ensuite noter les phrases de narration ou faire noter:
-depuis plusieurs semaines (notion de répétition)
-cour ou classe (lieu indique que cela se passe à l'école)
-groupes d'élèves (complices, auteur, témoins)
-moqueries , insultes (formes de violences)
-nuire à son moral et à son travail (conséquences psychologiques du harcèlement)
0:35s VOL RACKET DEGRADATION HUMILIATION dans la réalité ou sur internet ( formes et lieux).
0:44s Solitude, peur, dévalorisation, exclusion : se sentir seul, se sentir incapable/ Nulle, se mettre dans son coin.
A l'intérieur comme à l'extérieur (de la cour de récré ou du milieu scolaire) LIEU
0:49s TOUT LES JOURS/ENDURE/VIOLENCES REPETEES/ VICTIME/ TEMOINS/ SPECTATEURS/ SILENCE: définir tout les mots.
1.07m conséquences GRAVES énumerer les différentes conséquences du harcèlement sur la victime/ Auteur.
1:12m OSONS du verbe oser (avoir du courage)
STOP (faire cesser ou faire une action qui va aider à arrêter le harcèlement)
ENSEMBLE FAISONS UN PAS Qu'est ce qu'on peut faire ensemble? -dire à un adulte: maîtresse, maître,personnel, directeur ou directrice, parents à un ADULTE.
1:23 m *Parce que se taire c'est laisser s'exprimer la violence
*Parce que ne rien faire c'est être complice.
*Parce que si l'on en parle pas, ça ne s'arrête pas.
1:30 m Ce qu'il faut faire:
BRISER LE SILENCE demander aux enfants de déchirer la feuille distribuée.
Numéro de tel 3020 /3018 parler à un adulte.