Lecture et compréhension du texte la moufle (1)
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
- Savoir décoder et comprendre un texte.
- Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte.
- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.
- Durée
- 25 minutes (2 phases)
- Matériel
- Diapo la moufle (1)
Texte la moufle (1) individuel
- Remarques
- Le texte est collé sur feuille de classeur, rangé dans le classeur de lecture compréhension.
Il sera repris la semaine et les exercices seront faits sur le cahier du jour.
1. Lecture du texte


Lecture du texte la Moufle (1) au tableau en collectif
Devoirs: Lundi prochain: Lire le texte de la semaine prochaine.
2. Questions de compréhension


Sur feuille de compréhension, coller le texte et répondre aux questions en reportant le numéro de la question:
A quel moment de l'année se passe l'histoire?
Que perd l'homme?
Où?
Qui entre en premier dans la moufle?
Qui entre ensuite?
Pourquoi tous les animaux veulent-ils entrer dans la moufle?
Pourquoi la souris fait-elle la moue quand la chouette veut entrer dans la moufle? (expliquer faire la moue)
Surligner et interpréter les différents signes de ponctuation.
; séparent deux morceaux de phrases qui ont un lien
! étonnement + renforcer un ordre
?
: dialogue
- dialogue
" " rapporter des pensées
Distinguer le récit des paroles rapportées.
Sur cahier :
- Relever les mots ou groupes de mots qui donnent des indicateurs de temps (les souligner): par un jour d'hiver, un peu plus tard, soudain, aussitôt.
Relever les mots ou groupes de mots qui donnent des indicateurs de lieu (les souligner): là-dedans, dans, autour de, dehors, ici.
Relever l'adverbe logique "alors".
Ce sont des mots invariables.
Trouver qui est désigné par les mots soulignés - les relier sur diapo et sur le texte individuel.