Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999

Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CM1.
Auteur
L. BEAUDART
Objectif
Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 99 999.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers.
  • Comprendre et appliquer les règles de la numération décimale de position aux grands nombres entiers (jusqu'à 12 chiffres).
Dates
Créée le 26 juillet 2022
Modifiée le 26 juillet 2022
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Etendre la connaissance des nombres jusqu'aux dizaines de mille.
Lecture, écriture, décomposition des nombres.
Séquence 2 - Période 1

Déroulement des séances

1

Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)

Dernière mise à jour le 26 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999
Durée
45 minutes (5 phases)
Matériel
Ardoise
Manuel élève
Tableau de numération

1. Découverte:

collectif | 10 min. | découverte

Lire cherchons page 10

Quel est la nature de ce document?

Situer l'Amérique du Nord / Canada / Etats-Unis sur planisphère

Quelles informations? La superficie représente la grandeur, l'étendue des lacs.

 

Répondre aux questions:

1) Ecrire les nombres lus par les élèves. Insister sur l'espace pour la classe des unités de mille et des unités simples.

Lire un des nombres et le placer dans le tableau de numération projeté.

C'est à dire qu'il y a combien de milliers? 

 

2) Repérer et repasser en couleur le chiffre des unités - il y a ... unités

des dizaines - il y a ... dizaines

des centaines - il y a ... centaines

des milliers - il y a ... milliers

Les élèves font les autres nombres. 

Combien de milliers?

 

2. Entrainement - tableau de numération:

collectif | 5 min. | recherche

Placer les 4 autres nombres dans le tableau de numération + entourer le nombre de milliers.

3. Institutionnalisation:

individuel | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Découverte de la leçon N2:

Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999:

Coller + lire + souligner les notions importantes

 

Devoirs: Apprendre la leçon N2: Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999. S'entrainer à placer dans le tableau de numération: 18 000, 32 500, 99 999.

4. Entrainement en binome:

binômes | 10 min. | entraînement

Je choisis un nombre secret avec un zéro.

J'indique aux élèves X milliers X centaines X dizaines X unités

Les élèves tentent de deviner sur leur tableau de numération.

Ecrire la décomposition (...x10 000) + (...x1 000) + (...x100) + (...x10) + (...x1)

 

Ecrire ce nombre en chiffre sans mettre d'espace entre les classe - demander si correcte (insister sur l'espace entre les classe)

Ecrire ce nombre en lettre sans mettre les tirets + s à 1 000 (insister sur le tiret entre chaque mot nombre et pas de "s" à mille)

 

Les nombres jusqu'à 99 999:

En binome: 

Chacun écrit un nombre secret avec 2 milliers dans son tableau de numération. 

Il doit le faire deviner à son binome en décomposant: 

... milliers

... centaines

... dizaines

... unités

L'écrire en nombre sur son cahier 

L'écrire en lettre

5. Entrainement individuel

collectif | 10 min. | entraînement

Placer dans son tableau de numération (un élève lit aux autres)

7 843 - 68 792 - 67 209 - 89 054 - 17 - 13 860

 

A chaque fois, le réécrire au tableau en oubliant l'espace pour correction des élèves (ton humoristique)

2

Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)

Dernière mise à jour le 26 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Ardoise
Tableau de numération

1. Rappel de la séance précédente:

collectif | 5 min. | réinvestissement

Dictée un nombre sur ardoise:

- l'écrire en chiffre

- l'écrire en lettre

- écrire sa décomposition

- le placer dans le tableau de numération

2. Entrainement aux nombres jusqu'à 99 999:

individuel | 30 min. | entraînement

Les nombres jusqu'à 99 999:

Ecrire le numéro de l'exercice mais pas la consigne:

- 1 page 10 (sans recopier le tableau - faire le premier ensemble)

- 4 page 11

- 6 page 11

- 7 page 11

- 11 page 11

- 12 page 11 (faire le premier ensemble) 

3. Correction et retour sur les exercices

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Corriger les exercices et bilan des apprentissages.

Coloriage magique Comparer des nombres entiers fiche 1 pour l'autonomie.

 

Devoirs: Evaluation N1: Les nombres jusqu'à 9 999 et N2: Les nombres jusqu'à 99 999.

3

Evaluation: les nombres jusqu'à 99 999

Dernière mise à jour le 26 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
Les nombres jusqu'à 9 999:
Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers.
Comprendre et appliquer les règles de la numération décimale de position aux grands nombres entiers (jusqu’à 12 chiffres).
Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Les nombres jusqu'à 99 999:
Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers.
Comprendre et appliquer les règles de la numération décimale de position aux grands nombres entiers (jusqu'à 12 chiffres).
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
Fiche d'évaluation

1. Lire l'évaluation

collectif | 5 min. | découverte

Lire, reformuler l'évaluation

Présenter les compétences évalués

2. Evaluation les nombres jusqu'à 99 999

individuel | 40 min. | évaluation

Evaluation