Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999

Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CM1.
Auteur
L. BEAUDART
Objectif
Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.
Dates
Créée le 27 juillet 2022
Modifiée le 27 juillet 2022
Statistiques
4 téléchargements
0 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Structurer la notion de comparaison et rangement des nombres avant d'aborder les grands nombres.

Déroulement des séances

1

Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999 (1/3)

Dernière mise à jour le 27 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999.
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Manuel élève
Ardoise
Tableau de numération (1)
Etiquettes cherchons nombres à comparer

1. Découverte

collectif | 10 min. | découverte

Lire cherchons - manuel page 14

Situer Ile-de-France

Lire les nombres (attention classes et espace)

1 tonne = 1 000 kg

 

Pour le 1er, quel est le chiffre:

- des dizaines de milliers?

- des milliers?

- des centaines?

- des dizaines?

- des unités?

 

Ardoise: faire les autres

2. Comparer et ranger les nombres

binômes | 15 min. | découverte

Répondre à la question:

1) On regarde d'abord le nombre de chiffres qu'ils ont: 3 543 est le plus petit car il à le moins de chiffres.

Les autres ont le même nombre de chiffres.

On compare chaque chiffre en commençant par la gauche. 

 

Placer chaque nombre en binome dans son tableau de numération

 

Comparer et ranger les nombres:

Coller les étiquettes dans son cahier du jour dans l'ordre décroissant.

87 405 > 72 731 > 66 889 > 3 543

 

3. Institutionnalisation

collectif | 10 min. | découverte

Découverte de la leçon N4:

Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999:

Coller + lire + souligner les notions importantes

 

Devoirs: Apprendre la leçon N4: Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999

Evaluation N3: Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 N4: Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999.

4. Entrainement: comparer et ranger les nombres

individuel | 10 min. | entraînement

Dans le cahier, entourer le nombre le plus grand: (placer dans tableau de numération)

- 87 567 / 87 657

- 34 879 / 34 789

- 19 645 / 19 546

2

Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999 (2/3)

Dernière mise à jour le 27 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999.
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Manuel élève
Ardoise
Tableau de numération (1)

1. Rappel de la séance précédente

collectif | 5 min. | réinvestissement

Ecrire au tableau:

15 612 ... 23 000

67 820 ... 7 699

Sur ardoise, compléter avec le bon symbole > ou <

 

Rappel, comment comparer des nombres?

2. Entrainement comparer et ranger les nombres

individuel | 30 min. | entraînement

Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999:

Ecrire le numéro de l'exercice mais pas la consigne:

- 1 page 14

- 4 page 14 (expliquer qu'il faut additionner avant de comparer)

- 7 page 15

- 8 page 15

- 12 page 15

3. Correction et retour sur les exercices

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Corriger les exercices et bilan des apprentissages.

Coloriage magique Comparer des nombres entiers fiche 1 pour l'autonomie

3

Evaluation les nombres entiers jusqu'à 99 999

Dernière mise à jour le 27 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
Utiliser une demi-droite graduée.
Placer et intercaler des nombres jusqu'à 99 999 sur une demi-droite graduée.
Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999.
Durée
45 minutes (2 phases)

1. Lecture collective de l'évaluation

collectif | 5 min. | découverte

Lecture et reformulation de l'évaluation: les nombres entiers jusqu'à 99 999

2. Evaluation: les nombres entiers jusqu'à 99 999

individuel | 40 min. | évaluation

Evaluation