La phrase

Discipline
Grammaire
Niveaux
CE1, CE2.
Auteur
P. CAUDRELIER
Objectif
- Comprendre que la phrase est un groupe de mots ordonnés, porteur de sens. Etre attentif à l'ordre des mots.
Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020

  • Comprendre que la phrase est un groupe de mots ordonnés, porteur de sens. Etre attentif à l'ordre des mots.
Dates
Créée le 27 août 2022
Modifiée le 27 août 2022
Statistiques
92 téléchargements
4 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

La phrase

Dernière mise à jour le 27 août 2022
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
CE1 : définir la notion de phrase
CE2 : reconnaître la notion de phrase
Durée
55 minutes (4 phases)

1. Comptons les phrases

individuel | 10 min. | recherche

Distribuer le texte aux élèves

aider les élèves à besoin particulier.

 

lire le texte silencieusement

compter le nombre de phrases

 

2. mise en commun

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Demander à quelques élèves combien ils ont trouvé de phrase.

Afficher le texte au tableau et faire colorier chaque phrase d'une couleur différente.

confusion entre lignes et phrases

3. qu'est ce qu'une phrase.

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Maintenant que vous avez trouvé les phrases. Comment avez vous fait ?

Quelle définition peut-on donner de la phrase ?

groupe de mots qui commencent pas une majuscule, termine par un point et a un sens.

4. ateliers

collectif | 20 min. | entraînement

Pour vérifier que vous ayez bien compris nous allons faire plusieurs activités, tout le monde ne fera pas la même

groupe 1groupe 2groupe 3 groupe 4
learning appsjeu de tapis que manque-t-il ?écriture de phrases

 

2

phrase ou non ?

Dernière mise à jour le 27 août 2022
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
Reconnaître une phrase
Durée
40 minutes (2 phases)
Matériel
cléo
fiche d'exercice ce1
Power point phrase ou non ?

1. rappel

collectif | 15 min. | réinvestissement

Rappeler ce qu'est une phrase.

 

Travail sur le TBI --> c'est une phrase / ce n'est pas une phrase --> apprendre en bougeant

2. exercices

collectif | 25 min. | entraînement
CE1CE2
recopier uniquement les phrasescléo : je repère les limites de la phrase (découverte avec l'enseignante)
correctionentrainement seul
produire 3 phrases à partir d'une imagecorrection.