Géométrie - Programmes de construction

Discipline
Espace et géométrie
Niveaux
CM2.
Auteur
G. IMBERT
Objectif
- rédiger un programme de construction
- tester un programme de construction
- définir les éléments indispensables à un P de C.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Réaliser, compléter et rédiger un programme de construction.
Dates
Créée le 28 septembre 2022
Modifiée le 28 septembre 2022
Statistiques
18 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Suite de la séquences sur la mise en place du vocabulaire de géométrie.

Déroulement des séances

1

Programme de construction comme un cadavre exquis

Dernière mise à jour le 28 septembre 2022
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
- Réaliser, compléter et rédiger un programme de construction d’une figure plane.
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Matériel de géométrie
1 feuille blanche par groupe
1 feuille à carreaux par groupe

1. Reprise et découverte

collectif | 5 min. | découverte

Présentation du travail à réaliser et récapitulatif des pré-requis (voc de la géométrie).

Chaque groupe est constitué de "4" élèves et va rédiger un programme de construction original.

Pour ce faire : travail à la chaine. Chaque élève du groupe va produire à tour de rôleun élément géométrique (droite, segment, carré, droites parallèles, cercle...) sur la feuille blanche puis va rédiger sur la feuille à carreaux ce qu'il a réalisé :

Exemple : 1/ Trace une droite (a).

Chaque élève passe deux fois. A la fin : Programme de construction en 8 étapes.

 

2. Mise en application

groupes de 4 | 25 min. | recherche

Production du travail.

Rôle du PE : passer et aider ponctuellement à la rédaction des étapes sans pour autant donner trop d'informations sur la possibilité ou pas de faire les étapes demandées.

Objectif : conduire les élèves à produire selon ce qui leur semble pertinent en guidant (penses-tu qu'ils vont y arriver ? c'est assez précis ?)

 

2

Echanges des P de C

Dernière mise à jour le 28 septembre 2022
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Prise de conscience de la faisabilité du P de C qu'on a produit
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Matériel de géométrie
1 feuille blanche par groupe
Les programmes de construction déjà réalisés.

1. Présentation de l'activité et reprise des pré-requis

collectif | 5 min. | découverte

Chaque groupe va devoir réaliser un des programmes de construction réalisé hier.

Une fois terminé, on pourra comparer les productions attendues aux productions réalisées et "critiquer" les P de C.

2. Mise en application

groupes de 4 | 15 min. | recherche

Distribuer à chaque groupe le P.C. d'un autre groupe mais pas la feuille de construction. 

Laisser les groupes tracer et les rassurer s'ils ne parviennent pas à réaliser les injonctions de leurs camarades.

3. Comparaison prod finale et attendue

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Comparer groupe à groupe les productions réalisées ce jour et les productions faites la séance précédente.

Mettre en avant les réussites et cibles les échecs pour visualiser les lacunes.