S 'approprier des phonèmes nouveaux
Répéter des phonèmes dans une langue autre que la langue maternelle
Découvrir une nouvelle intonation
Répéter des tournures idiomatiques
Chanter des chansons en anglais
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Je découvre l’existence d’autres langues.
Je répète quelques mots d’une autre langue.
Dates
Créée le 26 novembre 2022 Modifiée le 26 novembre 2022
Statistiques
27 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Découvrir le nom des couleurs en anglais
Acquérir le vocabulaire des couleurs
S'approprier des tournures idiomatiques :
Hi ! Look at the ... (balloon)
What colour is it ?
It's a ... balloon
Where is ... ?
This is a ...
The pencil is ...
The colors of the rainbow ( the rainbow song )
My favorite color is ...
Séance 1 le nom des couleurs en anglais et en français
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
- Je découvre l’existence d’autres langues.
- Je répète quelques mots d’une autre langue.
Découvrir et répéter le nom de couleurs en anglais puis en français avec supports imagés et photos
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
Vidéo Apprendre les couleurs en anglais le monde des titounis
Corpus : red orange blue yellow green purple pink brown black grey
1. Découvrir le nom des couleurs en anglais
| 10 min. | découverte
Expliquer aux élèves qu'ils vont voir couleurs apparaître et qu'il faudra répéter le nom en anglais puis en français .
Utiliser les flashcards de la classe pour répéter
2
Séance n° 2 Répéter le nom des couleurs et la tournure idiomatique " this is ...".. " y
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
Répéter le nom des couleurs en anglais puis répéter avec la tournure
This is ....
Découvrir la tournure where is ...
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
vidéo monde des Titounis les couleurs
1. mise en situation du vocabulaire
| 10 min. | entraînement
Dire aux élèves qu'ils vont répéter le nom des couleurs en anglais mais cette fois ci seulement en anglais puis il faudra répéter la phrase entendue This is ...
Jeu : kim visuel parmi les 6 couleurs
à la question Where is the Blue ?
il faut trouver la couleur nommée et répondre "this is ... " et la couleur réponse s'affiche et les autres disparaissent
Vocabulaire étudié : red / green / blue / yellow / orange / purple
montrer 2 fois la vidéo
3
Séance n°3 Répéter des noms des couleurs en anglais et répéter des phrases
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
Répéter le nom des couleurs en anglais
Découvrir la tournure The pencil is ...
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
Flashscards des crayons de couleur de la classe
1. mise en situation du vocabulaire avec la tournure Where is ?
| 20 min. | entraînement
Répéter le nom des couleurs à partir des flashcards des crayons de couleur de la classe
Montrer la carte puis nommer la couleur , les élèves répètent la couleur
Dire la phrase : "this is a blue pencil" puis faire répéter la tournure
Procéder ainsi avec les autres cartes de couleurs ...
4
Séance n° 4 learns the colours
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
Mise en situation du vocabulaire appris
Tournures exploitées: Hi Cat / look at ...
What colour is it ? It's a ...
- Je découvre l’existence d’autres langues.
- Je répète quelques mots d’une autre langue.
Regarder les pages de l'album et répéter les dialogues entre le chat et la souris
Ecouter puis répéter les dialogues
Isoler et répéter les nom des couleurs en anglais en fin de séance
cette séance est répétée 2 fois
5
Décrire un objet à l'aide de l'adjectif de couleur
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
S'imprégner de la tournure idiomatique : The ... is ...
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
Wizaid vidéo les couleurs
1. Phase 1
| 15 min. | entraînement
Les objets sont présentés puis la couleur ensuite la phrase est construite
Les élèves répètent l'objet visionné puis répètent la couleur et enfin répètent la phrase construite
Apple / red The apple is red
Pencil / blue / the pencil is blue
Banana / yellow / the banana is yellow
Pencil / purple the pencil is purple
Apple / green / the apple is green
Cat / black / The cat is black
Chocolate / brown / the chocolate is brown
Elephant / grey / the elephant is grey
Pencil / pink / the pencil is pink
6
comptine the rainbow song
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
Etre capable de réinvestir un lexique en langue étrangère en situation
mémoriser une comptine ou une chanson en anglais
Apprentissage de la tourne It's a
...
Beautiful rainbow in the sky
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
vidéo The colous of the rainbow song for kids
1. répéter les paroles dans l'ordre d'apparition des couleurs
| 15 min. | entraînement
Nommer les couleurs dans l'ordre d'apparition / couleurs de l'arc-en -ciel
répéter les couleurs puis les enchaîner dans l'ordre pour reconstituer les couleurs de l'arc-en -ciel
Puis chanter: It s a rainbow ! A beautiful rainbow in the sky
Répéter cette chanson pendant les temps de regroupement
7
Chanter the rainbow song
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
Mémoriser des comptines et chansons
S'imprégner de vocabulaire de langue étrangère
Chanter la chanson de mémoire
Durée
5 minutes (1 phase)
Matériel
Texte The rainbow song
1. Chanter the rainbow song pendant le regroupement
| 5 min. | réinvestissement
Proposer aux élèves de chanter la chanson the rainbow song pendant les temps de regroupement ou à l'occasion de lecture d'histoire où l'arc en ciel est présent ou lors de l'apparition d'un arc-en- ciel
Garder cette chanson affichée dans la classe/ coin météo
8
Chanson : My favorite color is ...
Dernière mise à jour le 26 novembre 2022
Discipline / domaine
Langue vivante 1
Objectif
Nommer quelques couleurs en langue étrangère
Exprimer sa préférence en anglais
Apprendre la tournure idiomatique "my favorite ... is ... "
What's your favorite ...
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
My favorite colour is ... Chanson et vidéo : super simple song
1. Apprendre les tournures idiomatiques de la chanson
| 20 min. | découverte
Faire répéter les tournures sans les chanter
"My favorite colour is ... "et "What' bout you ?"
Faire répéter les couleurs dans l'ordre de l'apparition de la chanson sans montrer la vidéo
Blue / REd / /green / yellow/ orange / pur^ple , 💙❤️💚💛🧡💜
Featuring all the Super Simple Puppets, sing along with this bright and happy colors song:
My farorite color is .... What's Your Favorite Color?! 🎶
My favorite color’s blue, how ‘bout you, how ‘bout you?
🎶 🌈 💙❤️💚💛🧡💜
mise en situation du vocabulaire en situation : visionner la vidéo et chanter la chansons en mimant
2. chanter la chanson pendant les regroupements
| 10 min. | réinvestissement
Chanter cette chanson pendant les regroupements lorsque les albums lus sont liés au thème des couleurs
Les tournuress idiomatique "my favorite ...." What about you ? " peuvent être réinvestis lors de séances de langue étrangère liées aux animaux ou aux aliments
Télécharger la séquence
En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les CGU.
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.