Rondes et jeux dansés période 1

Disciplines
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique et Les productions plastiques et visuelles
Niveaux
GS.
Auteur
C. LE TERRIER
Objectif
- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés.
- Accorder ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres pour évoluer collectivement selon une disposition spatiale simple.
- Synchroniser ses frappés, ses gestes ou ses déplacements avec des événements sonores facilement perceptibles.
- Occuper un espace et y évoluer.
- Transformer ses façons usuelles d’agir et de se déplacer.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 11 septembre 2016
Modifiée le 11 septembre 2016
Statistiques
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2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Ronde simple à action

Dernière mise à jour le 11 septembre 2016
Discipline / domaine
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Objectif
Faire une ronde
Durée
20 minutes (3 phases)
Matériel
CD audio "jeux de doigts, rondes et jeux dansés à l'école maternelle" + poste + Fiche avec les paroles

1. Première partie

collectif | 5 min. | entraînement

Ronde à énumération corporelle

Reprise de "Jean Petit qui danse" en collectif.

L'enseignant suscite une participation active des enfants à la recherche d'une nouvelle solution (trouver une nouvelle partie du corps).

-> Mini bilan : qu'est ce qui fonctionnait? Pourquoi ? Comment etc.

2. Deuxième partie

groupes de 4 | 10 min. | découverte

Apprentissage de la danse "Les gentils petits enfants"

En cercle de 3 ou 4 élèves.

Les enfants adoptent tour à tour, trois allures pour cette ronde. Sur le premier couplet, ils marchent ; sur le 2ème, ils sautent et sur le dernier, courent à petits pas.

-> Mini bilan : qu'est ce qui fonctionnait? Pourquoi ? Comment etc.

3. Fin de séance

collectif | 5 min. | découverte

Jeu du facteur