éléctions de délégués

Disciplines
Langage oral, Ecriture et Enseignement moral et civique
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
G. VERPLANCKE
Objectif
Etre capable de prendre la parole devant les autres, d'écouter autrui, de formuler et justifier un point de vue.
Etre capable de s'impliquer dans un projet collectif; coopérer avec un ou plusieurs de ses camarades.
Etre capable de combiner différentes techniques (dessins, photographies...) pour réaliser une affiche.
Etre capable de réaliser une affiche en prenant en compte ses caractéristiques.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Élaborer les règles organisant les échanges ; repérer le respect ou non de ces règles dans les propos d'un pair, aider à la reformulation.
  • Respecter autrui : adopter une attitude et un langage adaptés dans le rapport aux autres.
  • Comprendre les notions de droits, de devoirs et de règles, pour les appliquer et les accepter.
  • Identifier et connaître les cadres d’une société démocratique.
  • Mobiliser les ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris.
  • Prendre en compte la parole des différents interlocuteurs dans un débat et identifier les points de vue exprimés.
  • Créer des objets, intervenir sur des objets, les transformer ou manipuler à des fins narratives, symboliques ou poétiques.
  • Connaître les caractéristiques principales des différents genres d’écrits à rédiger.
  • Mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche de rédaction de textes : convoquer un univers de référence, un matériau linguistique (lexique et syntaxe déjà connus ou préparés pour l’écrit demandé), trouver et organiser des idées, élaborer des phrases, les enchaîner avec cohérence, élaborer des paragraphes ou d'autres formes d'organisation textuelles.
Dates
Créée le 08 octobre 2023
Modifiée le 08 octobre 2023
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

- connaître le déroulement d'un vote démocratique
- rédaction d'un programme
- réalisation d'une affiche

Déroulement des séances

1

Je comprends le rôle d'un délégué

Dernière mise à jour le 08 octobre 2023
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
- Comprendre le rôle d'un délégué de classe
Durée
35 minutes (2 phases)

1. Pourquoi organiser des élections de délégués de classe?

collectif | 15 min. | découverte

Pourquoi organiser des élections de délégués de classe?

- pour représenter la classe lors des conseils d'école avec Mme Haro

- pour parler au nom des camarades de la classe

 

2. Quels sont les rôles et les qualités que doivent avoir un bon délégué?

collectif | 20 min. | découverte

Les élèves doivent donc avant tout réfléchir au rôle et aux qualités que doit avoir un bon délégué afin de mieux comprendre les enjeux d’une telle élection.

Les inciter à écrire individuellement dans leur cahier de brouillon la liste des qualités qui, selon eux, sont importantes pour être délégué(e). 

procéder à une mise en commun des avis par groupes et ensuite collectivement .

 savoir écouter les autres, savoir argumenter, être respectueux des règles et des opinions de chacun, faire passer les idées de la classe avant les siennes, prendre des initiatives, rendre compte…

 leur faire dire pourquoi chacune de ces qualités est importante. Et donc de comprendre le rôle et la tâche d’un délégué. Par exemple, un bon délégué doit savoir écouter les autres pour être ouvert à toutes les propositions et être au service de la classe. Le but de cette séance est aussi de montrer aux enfants que ces qualités ne doivent
pas être développées uniquement par les délégués mais par tous les élèves. Par conséquent, chaque élève peut se présenter, soit qu’il pense déjà posséder ces qualités, soit qu’il pense pouvoir les acquérir au cours (ou grâce à) son mandat.

À la fin de cette séance, les élèves qui souhaitent se présenter sont invités à le faire. Comme dans n’importe quelle élection, chacun a le droit d’être candidat et d’être élu. La liste des candidats est affichée et la suite du travail est annoncée.

2

Rédaction des programmes et réalisation des affiches

Dernière mise à jour le 08 octobre 2023
Discipline / domaine
Ecriture
Objectif
- être capable de combiner différentes techniques (dessins, photographies...) pour réaliser une affiche.
- être capable de s'impliquer dans un projet collectif
- réaliser un écrit(affiche) en prenant en compte ses caractéristiques.
Durée
75 minutes (2 phases)

1. réalisation de l'affiche

individuel | 45 min. | entraînement

rappel des composants de l'affiche

· Réfléchis à la mise en page pour que ton affiche soit lisible et attractive

· Trouve un slogan qui servira de titre

· Choisis des illustrations (photographies, dessins, images).

réalisation de l'affiche (d'abord au brouillon, puis sur une feuille A3)

2. rédaction du programme

groupes de 5 | 30 min. | entraînement

La suite de la démarche dépend à la fois du nombre de candidats et des pratiques habituelles de la classe. 

Si  une majorité d’élèves étaient candidats, la partie rédaction du pro-gramme pourra se faire soit en binômes, soit individuelle-ment (en classe ou à la maison). Dans ce dernier cas, les élèves non candidats rédigeront le portrait d’un candidat idéal et le programme qu’ils souhaiteraient qu’il défende.
Afin d’amorcer la rédaction des programmes, on rappellera le rôle des délégués et on demandera aux élèves de donner quelques exemples de « promesses » qu’il est possible de faire, mais également quelques contre-exemples (propositions démagogiques, irréalistes ou contraires à la loi).

· Sur ton cahier, établis la liste de tes qualités

· Trouve 2/3 idées d’actions que tu pourrais proposer

· Explique en 2 ou 3 phrases comment tu pourras améliorer la vie de classe

rédaction des programmes pour ceux qui veulent se présenter, d'abord au brouillon, puis recopié.

 

3

Présensation des programmes

Dernière mise à jour le 08 octobre 2023
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Etre capable de prendre la parole devant d'autres, d'écouter autrui, de formuler et justifier un point de vue.
Durée
30 minutes (1 phase)

1. présentation des programmes

collectif | 30 min. | découverte
4

Election des délégués

Dernière mise à jour le 08 octobre 2023
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
- vivre comme des citoyens, éprouver le fonctionnement d'une démocratie et ses contraintes
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
bulletins de vote
isoloir
cahier émargement
tableau dépouillement

1. elections des délégués

collectif | 30 min. | découverte

Election des délégués:

vote (bulletins secrets/isoloirs/cahier d'émargement)

dépouillement (président du vote/secrétaire)