Mélie 1 ère partie
- Discipline / domaine
- L'écrit
- Objectif
- - Réception de langage écrit pour en comprendre le contenu.
- Durée
- 10 minutes (2 phases)
- Matériel
- Album Mélie (Isabelle Maquoy et Quentin Gréban).
Marottes de Mélie.
1. Lecture de la première partie avec les marottes.


Nous allons lire l'histoire en présentant les marottes étape par étape.
P1 et 2 : Mélie et la reine. Présentation de Mélie et de son statut dans la ruche.
P3 et 4 : Mélie. Mélie s'ennuie et souhaite sortir de la ruche comme ses grandes soeurs.
P5 et 6 : Mélie et l'ours. L'ours attaque la ruche, les abeilles se défendent.
P7 et 8 : Mélie et les papillons. Mélie découvre l'extérieur au côté des papillons.
P9, 10 et 11 : Mélie et l'araignée. Mélie se retrouve prisonnière dans la toile d'une araignée.
2. Reprise de la première partie avec les marottes


A la fin de la lecture, on va questionner les élèves afin de reformuler l'histoire. On pourra s'appuyer sur les marottes afin de mettre du sens pour les élèves.
- Quelqu'un peut me raconter l'histoire ?
P1 et 2 : La reine dit à Mélie qu'elle est trop petite, elle doit encore grandir avant de sortir de la ruche.
P3 et 4 : Mélie s'ennuie dans la ruche, elle ne peut pas sortir comme ses grandes soeurs pour butiner, ramener du nectar ou du pollen.
P5 et 6 : L'ours attaque la ruche, les abeilles réagissent en attaquant à leur tour.
P7 et 8 : Mélie est dehors, elle va rencontrer les papillons et découvrir le nectar.
P9, 10 et 11: Mélie s'éloigne et se retrouve prise au piège dans une toile d'araignée.