Créer une police d'écriture

Discipline
L'écrit
Niveaux
GS.
Auteur
M. LAMOUR
Objectif
- Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire.
- Copier à l’aide d’un clavier.
- Tracer chaque lettre.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 02 novembre 2016
Modifiée le 02 novembre 2016
Statistiques
76 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Sur une période, créer une police d'écriture par enfant.

Déroulement des séances

1

Trier les lettres 1

Dernière mise à jour le 02 novembre 2016
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
-Différencier majuscule et minuscule
-Trier les lettres en fonction de leur tracé.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
Des lettres de l'alphabet mobiles en script majuscule et minuscule

1. Majuscule ou minuscule

groupes de 6 | 20 min. | découverte

Trier les lettres. Placer les majuscules d'une coté et les minuscules de l'autre.

Ranger les lettres dans l'ordre alphabétique dans chacun des cas.

Chanter la chanson de l'alphabet. (à l'endroit et à l'envers).

Mettre à disposition un alphabet référentiel pour ceux qui en ont besoin.

2

Trier les lettres 2

Dernière mise à jour le 02 novembre 2016
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Trier les lettres en fonction de leur tracé.
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Les lettre de l'alphabet mobiles.

1. Trier les majuscules

groupes de 6 | 15 min. | recherche

Trier les lettres en fonction de leur tracé :

Lignes horizontales et verticales : ETIFHL

Lignes horizontales, verticales ET obliques : AZYKMWXVN

Ligne avec un rond tracé dans le même sens que le O : OQGC

UNE ligne horizontale et des ponts : RPDB

autre lignes courbés : SJU

2. Trier les minuscules

groupes de 6 | 15 min. | recherche

Trier les lettres en fonction de leur tracé :

Les lignes droites (obliques, horizontales, verticales) : xwvtlki

Les rondes : acdgoq

Les ponts : hmnr

Autres : fj bp

3

Devinettes

Dernière mise à jour le 02 novembre 2016
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Se représenter la lettre mentalement
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Les lettre mobiles triées.

1. Deviner

groupes de 6 | 15 min. | entraînement

Les lettres sont triées et rangées séparément dans des pots différents.

Pour chaque pot, annoncer la famille des lettres correspondantes :

"Nous allons jouer avec les lettres majuscules n'ayant que des lignes verticales et horizontales. Il y a deux lignes verticales l'une en face de l'autre. Une ligne horizontale se trouve entre les deux"

Deviner la lettre.

2. Faire deviner

groupes de 6 | 15 min. | entraînement

Même jeu, mais ce sont les élèves qui doivent faire deviner la lettre à leur camarade.

4

Ecrire les lettres

Dernière mise à jour le 02 novembre 2016
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
- Tracer chaque lettre.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
-Toutes les lettres d'une même catégorie.
-une ardoise et un velléda par élève
-le cahier de dessin
-La fiche "myscriptfont" vierge agrandie A3
-Un feutre noir moyen.
Remarques
La police d'écriture est créée à partir de ce site : http://www.myscriptfont.com/
Les élèves réalisent leurs lettres sur un format agrandi (A3).
Le résultat est scanné sur l'imprimante de l'école.
Le modèle téléchargeable sur le site propose de compléter les lettres sur des lettres grises. Pour ne pas influencer les élèves, une autre modèle à compléter est en pièce jointe. Celui-ci est complètement vierge.

1. Sur ardoise

groupes de 6 | 9 min. | entraînement

Nous allons créer une police d'écriture. Mais avant d'écrire en vrai, il faut s'entrainer. Nous allons écrire ensemble toutes les lettres sur ardoise.

Écrire les lettres en même temps que l'enseignant.

2. Sur la feuille A3

groupes de 6 | 20 min. | entraînement

Un par un, avec l'enseignant, écrire les lettres étudiées précédemment. D'abord sur une feuille de brouillon identique à la feuille à compléter. Puis "pour de vrai".

En attendant, les autres élèves s'entrainent sur leur cahier de dessin avec des feutres et des crayons de couleur. (Il peuvent également visionner les vidéos correspondantes aux lettres sur ce site : https://www.youtube.com/playlist?list=PLBtPOOaIqES314IatJTmLCg84PqPEdPcg )

 

 

3. Idem

groupes de 6 | 1 min. | entraînement

Faire la même chose la semaine suivant avec un autre groupe de lettres.

5

Utiliser la police d'écriture

Dernière mise à jour le 02 novembre 2016
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
- Copier à l’aide d’un clavier.
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
Les polices crées installées.
un ordinateur

1. Ecrire une carte de voeux

groupes de 6 | 15 min. | réinvestissement

Avec la police d'écriture personnelle, dicter à l'adulte un message pour accompagner la carte de  vœux de Noël ou nouvel an.