Découvrir le monde du vivant

Discipline
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Niveaux
MS.
Auteur
M. ALTINTOP
Objectif
Etre capable de situer les différentes parties du corps humain sur soi ou sur une représentation
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 03 novembre 2016
Modifiée le 03 novembre 2016
Statistiques
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2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Découvrir le corps humain

Dernière mise à jour le 03 novembre 2016
Discipline / domaine
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
Que l'élève sache reconstituer le corps humain, à partir d'un exemple donné.
Durée
20 minutes (3 phases)
Matériel
- Feuille corps humain (exemple)
- Feuille avec les différentes parties du corps à découper
- Une paire de ciseaux
- Une colle
- Une feuille A4

1. Phase dévolution

collectif | 5 min. | découverte

Poser des questions sous forme de jeu :

" alors c'est quoi ça ? '( en montrant la main) etc pour chaque partie du corps.

Pour les aider à mémoriser puis voir où ils en sont.

 

2. Phase de recherche

individuel | 10 min. | recherche

- Prendre la feuille "  le corps humain ".

Alors ça c'est le corps humain, comme nous venons de voir.

- L'activité : à l'aide de ce dessin , reconstituer ce personnage comme ici (dans l'exemple)

Faire répéter la consigne avec leurs mots

- Puis, coller le personnage reconstitué sur une feuille A4

- Mettre son nom

3. Mise en commun

collectif | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation

- Verifier si tout les élèves ont bon

- Ramasser les feuilles A4