Entrer dans l'écriture par son prénom

Niveaux
MS.
Auteur
H. DUBOIS
Objectif
Écrire son prénom en lettres capitales.
Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

  • Écrire son prénom en écriture cursive, sans modèle.
Dates
Créée le 18 août 2013
Modifiée le 18 août 2013
Statistiques
491 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Composer avec des lettres mobiles son prénom

Dernière mise à jour le 18 août 2013
Discipline / domaine
Objectif
Prendre conscience des lettres qui composent son prénom
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Lettres mobiles, étiquettes prénoms, présentoirs (facultatif).

1. Appropriation du matériel

groupes de 8 | 15 min. | découverte

Les élèves ont les lettres mobiles à leur disposition. Ils sont en activité libre dans un premier temps, puis, on leur demande de regouper les lettres qui se ressemblent.

Il s'agit de les laisser se familiariser avec les différentes représentations des lettres.

2. Composer son prénom

groupes de 8 | 15 min. | découverte

Cette phase fera l'objet d'une autre séance.

Les élèves disposent de leurs prénom sous forme d'étiquettes.

On leur demande de composer leur prénom avec les lettres mobiles.

2

Composer son prénom

Dernière mise à jour le 18 août 2013
Discipline / domaine
Objectif
Prendre conscience de l'ordre des lettres qui composent son prénom.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
Polycopié avec le prénom de l'enfant (une lettre inscrite dans chaque case), petites lettres, colle.

1. Coller les lettres de son prénom avec modèle

groupes de 8 | 20 min. | réinvestissement

Les élèves disposent d'une feuille sur laquelle sont inscrits leurs prénoms. 

A l'aide de petites lettres préalablement découpées, ils doivent coller chaque lettres de leurs prénoms sous la lettre correspondante.

Cette fois, les élèves sont en autonomie.

3

Décalquer son initiale

Dernière mise à jour le 18 août 2013
Discipline / domaine
Objectif
Prendre conscience du tracé de son initiale.
Durée
60 minutes (4 phases)
Matériel
Polycopié avec initiale de l'enfant en grande taille, gommettes, feutres, papier calque.

1. Suivre le tracé de l'initiale avec des gommettes

groupes de 8 | 15 min. | entraînement

Les élèves ont pour consigne de coller des gommettes le long de la lettre.

 

Pour chaque phase de cette séquence, les élèves commencent par suivre le tracé de la lettre avec leur doigts afin de prendre conscience de la direction qu'ils vont devoir adopter.

Ces phases font l'objet d'ateliers disctincts.

2. Suivre le tracé de l'initiale au feutre

groupes de 8 | 15 min. | entraînement

À l'aide d'un feutre, les élèves vont venir tracer leurs initiales en suivant le modèle (ils passent sur les traits déjà tracés).

3. Décalquer son initiale

groupes de 8 | 15 min. | entraînement

Avec du papier calque, les élèves vont venir tracer leur initiale au feutre par jeu de transparance.

On reste pour le moment sur une grande police d'écriture, police que l'on réduira au fur et à mesure des entraînements.

4. Proposition de remédiation

individuel | 15 min. | remédiation

Pour les élèves qui peinent à suivre le tracé, il est possible de venir tracer leurs initiales en leur montrant le cheminement à adopter ou encore en leur traçant la lettre dans le dos.

4

Décalquer son prénom

Dernière mise à jour le 18 août 2013
Discipline / domaine
Objectif
Entrer dans une première écriture de son prénom
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
Papier calque, feutres, étiquettes prénom en lettres capitales.

1. Tracer avec le doigt puis décalquer les lettres de son prénom

groupes de 8 | 20 min. | entraînement

Avant de décalquer la totalité du prénom, les élèves vont être amenés à tracer chaque lettre en faisant glisser leurs doigts.

Lorqu'ils sont prêts, ils posent le calque sur leur étiquette et commencent à tracer.

Cet exercice est à répeter plusieurs fois afin de mémoriser la trajectoire des lettres du prénom.