Les familles de mots

Nous allons jouer à un jeu de devinettes dans lequel il va falloir trouver la bonne réponse. Qui veut venir piocher la première devinette pour la lire aux autres élèves ?

Appeler un élève et lui faire piocher une définition et lui demander de la lire à haute voix

Laissez les élèves proposer des réponses

Donner l'étiquette du mot (terre, enterrer, habit, habiller, déshabiller) à l'enfant qui donne la bonne réponse.

Afficher la devinette et le mot au tableau.

Répéter l'opération pour les 5 autres devinettes.

Appeler 6 élèves et expliquer qu'ils sont des chefs de famille et leur donner une couronne. Ils doivent lire l'étiquette fixée sur leur couronne : lait, porter, jour, nager, jardin, coiffer.
Expliquer aux élèves qu'ils sont les chefs des familles.

Demander aux chefs de famille de se mettre les uns à côté des autres.

Distribuer une étiquette-mot à chaque élève.

Vous allez devoir vous regrouper derrière le chef de famille qui correspond et une fois que tout le monde aura rejoint une famille, nous vérifierons ensemble.

Qui peut me rappeler pourquoi on met tel et tel mot dans une même famille ? Que doivent-ils avoir en commun ? 

Ils doivent avoir un morceau commun et parler de la même chose.

Je vais vous donner un mot, je vous laisserai réfléchir pendant quelques secondes puis, à mon signal, vous écrirez un mot de la même famille et vous lèverez votre ardoise.

Les mots : dent, écolier, habit, fleur. 

Ecrire un premier mot au tableau.

Relever les propositions de la classe, les élèves valident ou non et justifient leur réponse.

Demander à chaque fois si le mot est construit à partir du même mot et s' il fait penser à la même chose.

Elaboration de la trace écrite collective avec les élèves.

Quel titre peut on donner à notre leçon ? De quoi parle-t-on dans cette leçon ?

Les familles de mots. 

Comment savoir si deux mots sont de la même famille ?

Deux mots sont de la même famille si ils sont construits à partir d'un même mot et qu'ils renvoient à la même idée.

Pouvez vous me donner deux exemples?

Par exemple: dent-->dentiste, dentifrice, dentier. Terre-->terrier, terrain.

Les élèves collent la leçon sur leur cahier côté français.

Lecture des consignes des exercices.