les trois petits cochons

Objectif

- Ecouter et répondre aux sollicitations d’un adulte ou d’un camarade.
- Participer à des échanges à l’intérieur d’un groupe, en attendant son tour de parole.
- Être capable d'évoquer des événements à venir.
- Raconter, en se faisant comprendre, un élément observé ou un épisode vécu.
- Dans un récit, désigner correctement les protagonistes concernés.
- Ecouter et comprendre un texte lu par l’adulte.
- Connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes.
- Respecter les autres et respecter les règles de la vie commune.
- Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée.
- Se déplacer dans l’espace de l’école et dans son environnement immédiat.
- Fabriquer des objets en utilisant des matériaux divers, choisir des outils et des techniques adaptés au projet (couper, coller, plier).
- Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé.

Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

• Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
• Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner...).
• Ordonner une suite de photographies ou d’images, pour rendre compte d’une situation vécue ou d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité.
• Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou un autre support d’écrit, en fonction de consignes, d’un but ou d’un projet précis.
• Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après…) dans des récits, descriptions ou explications.
• Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

exploitation pédagogique des trois petits cochons

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