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Evaluations diagnostiques en mathématiques

Objectif: Il s'agit de faire rapidement le point sur les connaissances et les compétences acquises par les élèves.

Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

Organisation et gestion de données : reconnaître des situations de proportionnalité, utiliser des pourcentages, des tableaux, des graphiques. Exploiter des données statistiques et aborder des situations simples de probabilité
Nombres et calculs : connaître et utiliser les nombres entiers, décimaux et fractionnaires. Mener à bien un calcul : mental, à la main, à la calculatrice, avec un ordinateur
Géométrie : connaître et représenter des figures géométriques et des objets de l’espace. Utiliser leurs propriétés
Grandeurs et mesures : réaliser des mesures (longueurs, durées, …), calculer des valeurs (volumes, vitesses, …) en utilisant différentes unités

Licence: Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .

Déroulement des séances

Séance 1 : évaluation diagnostique sur les tables d'additions - Nombres et calculs, 30 min

Dernière mise à jour le 07 septembre 2014

Objectif: Vérifier que chaque élève peut écrire sous la forme d'une opération les situations additives proposées par les cartes.

30 min. | évaluation

a) 7+9

b) 5+8

c) 7+8

d) 10+9

e) 5+6

f) 6+9

g) 8+6

h) 7+7

i) 7+5

j) 8+9