Les comptines tout au long de l'année

Discipline
L'oral
Niveaux
GS.
Auteur
C. CLAUSS
Objectif
- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Participer en répétant seulement (comptines…).
- Synchroniser le débit de la comptine ou jeu de doigts récité avec la gestuelle associée.
- Réciter comptines et vire-langues en prêtant attention aux assonances, aux allitérations et à l’articulation en jeu.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 01 septembre 2017
Modifiée le 01 septembre 2017
Statistiques
56 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Source : Vers la phono GS - Accès Edition

Déroulement des séances

1

Qui sont les intrus ?

Dernière mise à jour le 01 septembre 2017
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
Retrouver des images illustrant une chanson.
Durée
20 minutes (4 phases)
Matériel
Chanson "il était un petit homme" (CD)
Illustrations de la comptine

1. Découverte de la chanson

collectif | 5 min. | découverte

Faire écouter la chanson "il était un petit homme" .

2. Recherche

collectif | 5 min. | recherche

Montrer les illustrations. Demander aux élèves de les nommer. Trouver les images qui illustrent la chanson et mettre en évidence les 3 intrus (château, noix, docteur).

3. Validation

collectif | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation

Lire le texte de la chanson phrases par phrases et vérifier collectivement les propositions des élèves.

4. Répétition

collectif | 5 min. | entraînement

Reprendre la chanson en s'aidant des images replacées dans l'ordre.