La phrase

Nous allons définir ce qu’est une phrase (une suite de mots qui a un sens, qui commence par une majuscule et se termine par un point : . / ! / ? )

 Questionne les élèves et noter au tableau les différentes propositions mais ne pas répondre  tout de suite aux questions, les activités devraient permettre d’y répondre :

 Rappelez-vous, qu’est- ce- qu’une phrase ?

 A quoi reconnait-on une phrase ? 

Chaque groupe lit ses phrases, les autres binômes avec le maitre valident ou invalident les propositions, en justifiant avec un retour systématique sur les propositions des élèves inscrites au tableau. La règle est établie :

Une phrase est un ensemble de mots qui a un sens

Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point

Ecrire ces 4 phrases au tableau et questionne les élèves : Tu pars maintenant. / Tu pars maintenant ! / Tu pars maintenant ?/Tu pars maintenant...

 Est-ce que ces suites de mots sont des phrases ? Que constatez-vous ?   Valider en relisant la règle établie et en vérifiant que :

- l’ensemble des mots ait bien un sens

-que la phrase commence par une majuscule et se termine par point.

Rappeller que ! est un point d’exclamation et que ? est un point d’interrogation