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Trier, classer et ranger des cartes
Dernière mise à jour le 13 septembre 2017
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- - Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.
- Durée
- 15 minutes (1 phase)
- Matériel
- Un jeu de cartes par élève
1. Trier, classer et ranger des cartes
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15 min. | découverteUtiliser uniquement les cartes de 1 à 5 d'un jeu de 52 cartes. Les cartes sont étalées sur la table.
Faire un tas avec toutes les cartes rouges puis avec les cartes noires.
Trier par valeur. Poser chacun son tour une carte de valeur 1, puis 2... en nommant la carte.
Faire des tas pour chaque valeur. Observer la disposition des éléments.
Trier par famille. Poser chacun son tour une carte de trèfle en nommant la carte. Faire un tas puis continuer avec les autres familles.
Ranger les cartes. Ranger les cartes de chaque famille par ordre croissant.
Regrouper les rangements obtenus pour former un tableau. Les cartes de valeur identique sont placées sur la même colonne ou la même ligne.