Pomme de reinette et pomme d'api

Discipline
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Niveaux
PS.
Auteur
L. TAMMANE
Objectif
Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques : déchirer-froisser

Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2015

  • Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de la chaleur (sécher, durcir, fondre…), de l’eau (mouiller, dissoudre…), de l’air (déplacer, gonfler…), d’actions mécaniques avec des mains (froisser, plier…) et avec des outils (découper, percer…).
Dates
Créée le 13 septembre 2017
Modifiée le 13 septembre 2017
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Froisser et déchirer du papier pour illustrer une comptine

Déroulement des séances

1

Pomme de reinette et pomme d'api

Dernière mise à jour le 13 septembre 2017
Discipline / domaine
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de la chaleur (sécher, durcir, fondre…), de l’eau (mouiller, dissoudre…), de l’air (déplacer, gonfler…), d’actions mécaniques avec des mains (froisser, plier…) et avec des outils (découper, percer…).
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
Papier de soie rouge
Texte de la comptine
Gabarit de pomme à imprimer

1. Atelier 8

groupes de 6 | 15 min. | découverte

-Apprendre à déchirer et à froisser pour illustrer une comptine

-Développer la motricité fine

1- distribuer aux enfants le dessin d'une grosse pomme (le gabarit) et du papier de soie rouge.

Laisser les enfants chercher comment déchirer, puis les inciter à faire des morceaux plus petits s'ils n'ont pas de difficulté ou les accompagner dans le geste pour relancer l'activité.

2- Poser de la colle sur toute la pomme. Les enfants froissent et posent leurs morceaux de papier jusqu'à recouvrir toute la surface.

3- Coller les productions dans les cahiers  avec le texte de la chanson.