PIDAPI - Cycles 2 et 3

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Compétence fondamentale. Attendu de fin de cycle. CE1 Attendu de fin d'année.

  • Ceintures d'orateur
    • Ceinture rose
      • Je prends la parole dans un petit groupe.
      • Je sais répondre à des questions fermées (simples : par oui/non).
      • Ceinture blanche
        • Je connais 1 comptine ou 1 poème (1 étoile).
        • Je me fais comprendre facilement.
        • Je parle ou pose des questions au Quoi de neuf.
        • Je réponds aux questions qu’on me pose.
        • Ceinture jaune
          • Je connais 3 nouvelles comptines ou poèmes ou chansons (1 étoile).
          • Je sais expliquer un évènement à un adulte.
          • Je parle et pose des questions au Quoi de neuf.
          • Je prends la parole lors des conseils.
          • J’attends mon tour avant de parler.
          • Ceinture orange
            • Je connais 4 nouveaux poèmes (1 étoile) et un poème (2 étoiles).
            • Je reste dans le sujet quand je prends la parole.
            • Je récite mes poèmes devant la classe.
            • Je sais résumer une histoire écoutée en parlant.
            • Je sais poursuivre une histoire inachevée en parlant.
            • J’explique rapidement ce que je veux dire.
            • Ceinture verte
              • Je connais 2 nouveaux poèmes (1 étoile), 2 poèmes (2 étoiles) et 1 poème (3 étoiles).
              • Je récite mes poèmes en mettant l’intonation.
              • Je parle suffisamment fort.
              • J’articule.
              • Ceinture bleue
                • Je connais 3 nouveaux poèmes (2 étoiles) et 2 poèmes (3 étoiles).
                • Je sais présenter un exposé devant la classe.
                • Je m’exprime sans geste parasite.
                • J’adapte ma vitesse de parole pour me faire comprendre.
                • Je sais justifier une opinion.
                • Ceinture marron
                  • Je connais 2 nouveaux poèmes (2 étoiles) et 3 poèmes (3 étoiles).
                  • Je sais présenter devant la classe n’importe quel travail.
                  • Je sais argumenter dans un débat contradictoire.
                • Ceintures de lecteur
                  • Ceinture jaune
                    • Je lis toutes les lettres.
                    • Je lis les sons complexes (an, oin, ein, ent…).
                    • Je lis ma phrase du jour.
                    • J’ai terminé le fichier PEMF lecture cycle 2 CE1-niveau3.
                    • Ceinture orange
                      • J’ai présenté en lecture offerte un album, ou texte que j’ai aimé.
                      • Je lis toutes les syllabes.
                      • J’associe un son à son écriture.
                      • J’ai terminé le fichier PEMF lecture cycle 3 niveau 1.
                      • Ceinture verte
                        • J’ai terminé le fichier PEMF lecture cycle 3 niveau 2.
                        • Je comprends des consignes simples.
                        • Je lis sans hacher les mots du texte (L2).
                        • Je respecte la ponctuation.
                        • J’ai présenté en lecture offerte un album, ou texte que j’ai aimé.
                        • Ceinture bleue
                          • J’ai présenté en lecture offerte un album, ou texte que j’ai aimé.
                          • Je lis à voix haute un texte sans préparation (L2).
                          • Je lis sans hacher les phrases du texte.
                          • Je sais faire les liaisons.
                          • Je lis 2 romans jeunesse en entier.
                          • J’ai présenté en lecture offerte un roman jeunesse que j’ai aimé.
                          • Ceinture marron
                            • Je lis à voix haute un grand texte sans préparation (L3).
                            • Je mets l'intonation qui correspond au sens du texte.
                            • J’ai terminé le fichier PEMF lecture cycle 3 niveau D.
                            • J’ai présenté en lecture offerte un roman jeunesse que j’ai aimé.
                            • Je suscite l'envie de lire.
                            • Je lis 2 romans jeunesse en entier.
                            • Ceinture noire
                              • Je lis tout texte.
                              • Je déchiffre toute écriture manuscrite.
                              • J’ai présenté la lecture d'un livre difficile.
                              • J’aide quelqu'un à trouver un livre de son niveau et de son intérêt.
                              • Je rédige une fiche de lecture.
                            • Ceintures d'écrivain
                              • Ceinture blanche
                                • Je sais écrire dans un cahier Seyès.
                                • Je sais recopier une phrase.
                                • Je sais recopier la date écrite au tableau.
                                • Je sais écrire correctement tous les chiffres.
                                • Je sais écrire toutes les lettres en minuscule.
                                • Ceinture jaune
                                  • Je sais sauter des lignes, souligner à la règle, compter les carreaux.
                                  • Je sais copier syllabe par syllabe.
                                  • Je sais écrire quelques majuscules en cursive.
                                  • Je respecte la marge.
                                  • J’écris correctement sur toute la ligne.
                                  • Ceinture orange
                                    • Je sais écrire les lettres majuscules en cursive.
                                    • Je sais recopier un petit texte (4-5 phrases) lisiblement et sans erreur.
                                    • Je sais copier les mots en fin de ligne.
                                    • J’écris le titre de mon travail et je le souligne.
                                    • Je sais copier mot par mot sans erreur.
                                    • Ceinture verte
                                      • Je sais copier par groupe de mots.
                                      • Je sais présenter une page de cahier sans rature.
                                      • Je sais présenter une affiche avec de grosses lettres.
                                      • Je sais recopier 10 lignes lisiblement et sans erreur.
                                      • Ceinture bleue
                                        • Je recopie 15 lignes lisiblement, sans erreur et rapidement (texte quelconque ou lettre aux correspondants).
                                        • J’aide le correcteur, par la présentation, à comprendre où sont mes réponses.
                                        • Ceinture marron
                                          • Je réécris un texte que je juge mal présenté.
                                          • Je sais écrire sur une page blanche sans ligne (respect de la forme à donner à l’écrit).
                                        • Ceintures de français
                                          • Mots
                                            • Ceinture vert clair
                                              • Je range des mots dans l’ordre alphabétique.
                                              • J’écris des noms féminins.
                                              • J’utilise des déterminants.
                                              • J’utilise des adjectifs.
                                              • Ceinture vert foncé
                                                • J’écris des mots invariables.
                                                • J’écris des noms féminins.
                                                • Je reconnais les mots du groupe nominal.
                                                • Je nomme le verbe : l’infinitif.
                                                • J’utilise des pronoms.
                                                • Ceinture bleu clair
                                                  • J'écris des mots invariables.
                                                  • Je trouve un mot dans le dictionnaire.
                                                  • Je différencie les noms communs et les noms propres.
                                                  • J’utilise des déterminants.
                                                  • Ceinture bleu foncé
                                                    • Je mets un « m » devant les m, b et p.
                                                    • J’utilise le participe passé en tant qu’adjectif.
                                                    • Je reconnais une famille de mots à partir du radical.
                                                    • Je trouve des mots relevant d’un même champ lexical.
                                                    • Ceinture marron clair
                                                      • J’écris des mots invariables.
                                                      • J’utilise un mot ayant plusieurs sens.
                                                      • J’utilise des synonymes.
                                                      • Je reconnais les principales classes grammaticales (nom, dét, verbe, adj, pronom).
                                                      • Ceinture marron foncé
                                                        • J’écris des mots invariables.
                                                        • Je repère le sens des préfixes et des suffixes.
                                                        • Je construis des familles de mots.
                                                        • Ceinture violet clair
                                                          • J’écris des mots invariables.
                                                          • J’utilise le dictionnaire pour trouver des informations sur un mot.
                                                          • Ceinture violet foncé
                                                            • J’écris des mots invariables.
                                                            • J’utilise les termes génériques et les termes spécifiques.
                                                            • Je sais conjuguer les verbes particuliers au passé simple.
                                                            • Ceinture noire
                                                              • J’utilise « ces, ce, cet, cette ».
                                                              • Je connais le sens des principaux préfixes d’origine latine et grecque (télé, péri, ortho…).
                                                              • Je repère des mots relevant du vocabulaire savant grâce aux racines grecques et latines.
                                                              • Je retrouve les bases latines ou grecques.
                                                            • Phrase
                                                              • Ceinture vert clair
                                                                • J’identifie le temps : passé, présent, futur.
                                                                • J’utilise correctement les majuscules, le point et la virgule.
                                                                • Je mets un « s » au pluriel.
                                                                • Ceinture vert foncé
                                                                  • J’écris une question.
                                                                  • J’utilise les déterminants.
                                                                  • J’utilise des mots outils (à, sans, avec, pour, de, sur…).
                                                                  • J’identifie le verbe : un mot qui se conjugue.
                                                                  • Ceinture bleu clair
                                                                    • J’accorde le verbe à son sujet.
                                                                    • J’utilise la négation.
                                                                    • J’accorde en genre et en nombre dans le GN.
                                                                    • Je me familiarise et je mémorise le verbe ÊTRE.
                                                                    • Ceinture bleu foncé
                                                                      • Je me familiarise et je mémorise le verbe AVOIR.
                                                                      • Je me familiarise avec des verbes dont l’infinitif se termine par –ER.
                                                                      • Je mémorise les formes des verbes fréquents.
                                                                      • Je comprends la formation du passé composé.
                                                                      • Ceinture marron clair
                                                                        • Je repère les sujets.
                                                                        • Je mémorise les formes des verbes fréquents.
                                                                        • Je repère les compléments du verbe.
                                                                        • Je repère les compléments de phrase.
                                                                        • Ceinture marron foncé
                                                                          • J’accorde le verbe à son sujet.
                                                                          • J’utilise tous les points.
                                                                          • J’utilise le verbe ÊTRE.
                                                                          • Ceinture violet clair
                                                                            • J’identifie et j’accorde l’attribut du sujet.
                                                                            • J’utilise le verbe AVOIR.
                                                                            • J’identifie les expansions du GN.
                                                                            • Ceinture violet foncé
                                                                              • Je repère et je distingue les pronoms de reprise et pronoms personnels.
                                                                              • J’accorde le verbe à son sujet.
                                                                              • Je mémorise les formes des verbes fréquents.
                                                                              • Ceinture noire
                                                                                • Je mémorise les formes des verbes fréquents.
                                                                                • Je comprends la formation du plus-que-parfait.
                                                                                • Je distingue les déterminants.
                                                                                • Je distingue les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs.
                                                                                • J’accorde en genre et en nombre dans le GN.
                                                                                • J’isole le sujet et le prédicat dans des situations complexes.
                                                                                • Je distingue phrase simple et phrase complexe.
                                                                              • Texte
                                                                                • Ceinture vert clair
                                                                                  • J’emploie le passé, le présent et le futur.
                                                                                  • Je reconnais une phrase.
                                                                                  • J’utilise “et”, “et puis”.
                                                                                  • Je copie un texte de 3 lignes sans erreur.
                                                                                  • Ceinture vert foncé
                                                                                    • Je comprends ce qu’est un texte (je/il/elle…).
                                                                                    • J’identifie un texte correctement segmenté.
                                                                                    • J’utilise “ou”, “ou bien”.
                                                                                    • Je rectifie les liaisons dangereuses dans ce texte.
                                                                                    • Ceinture bleu clair
                                                                                      • J’utilise des verbes précis.
                                                                                      • Je sais écrire des phrases courtes.
                                                                                      • J’aide le lecteur à repérer les étapes de mon texte.
                                                                                      • J’utilise la grille de relecture niveau 1.
                                                                                      • Ceinture bleu foncé
                                                                                        • J’utilise des substituts du personnage principal.
                                                                                        • Je sais écrire un dialogue simple.
                                                                                        • Je sais écrire une opposition.
                                                                                        • J’utilise la grille de relecture niveau 2.
                                                                                        • Ceinture marron clair
                                                                                          • Je respecte la cohérence temporelle de mon texte. (Présent, p. composé).
                                                                                          • Je sais utiliser des phrases avec “qui” et “que” pour alléger mon texte.
                                                                                          • J’enrichis mon texte en utilisant des connecteurs de temps et de lieu.
                                                                                          • J’utilise la grille de relecture de niveau 3.
                                                                                          • Ceinture marron foncé
                                                                                            • Je respecte la cohérence temporelle de mon texte. (p. composé, imparfait).
                                                                                            • Je sais segmenter mon texte en paragraphes.
                                                                                            • J’utilise du vocabulaire adapté au contexte.
                                                                                            • Ceinture violet clair
                                                                                              • Je sais utiliser des comparaisons.
                                                                                              • J’utilise des substituts du personnage principal.
                                                                                              • Je sais utiliser la grille de relecture niveau 4.
                                                                                              • Ceinture violet foncé
                                                                                                • Je reconnais le sens propre et le sens figuré.
                                                                                                • Je sais recopier un texte d’au moins15 lignes sans erreur.
                                                                                                • Je respecte la cohérence temporelle de mon texte. (imparfait, passé simple).
                                                                                                • Ceinture noire
                                                                                                  • Je sais utiliser l’implicite dans mon texte.
                                                                                                  • Je sais écrire un début.
                                                                                                  • Je sais écrire une fin.
                                                                                                  • Je sais articuler les paragraphes de mon texte.
                                                                                              • Ceintures de mathématiques
                                                                                                • Calcul
                                                                                                  • Ceinture vert clair
                                                                                                    • Je connais les sens de la multiplication.
                                                                                                    • Je pose et fais l’addition de deux nombres (avec retenue).
                                                                                                    • Je pose et fais la soustraction de deux nombres (sans retenue).
                                                                                                    • Je soustrais en ligne (sans retenue).
                                                                                                    • Ceinture vert foncé
                                                                                                      • Je pose la multiplication par un nombre à un chiffre.
                                                                                                      • Je connais les tables de multiplication de 0, 1, 2, 5 et 10.
                                                                                                      • Je pose et fais l’addition de plusieurs nombres.
                                                                                                      • Ceinture bleu clair
                                                                                                        • Je connais les tables de multiplication de 3, 4 et 6.
                                                                                                        • Je soustrais en ligne rapidement un nombre.
                                                                                                        • Je pose et fais la multiplication par un entier à deux chiffres.
                                                                                                        • Ceinture bleu foncé
                                                                                                          • Je pose et fais la soustraction de deux nombres avec retenue.
                                                                                                          • Je sais multiplier et diviser par 10, 100 et 1 000 des nombres entiers.
                                                                                                          • Je connais les tables de multiplication de 7, 8 et 9.
                                                                                                          • Ceinture marron clair
                                                                                                            • Je connais les sens de la division.
                                                                                                            • Je pose et effectue une division simple.
                                                                                                            • Ceinture marron foncé
                                                                                                              • J’additionne de tête deux décimaux donnant un entier.
                                                                                                              • J’effectue des calculs avec parenthèses.
                                                                                                              • Je connais les multiples et les diviseurs de nombres courants.
                                                                                                              • Ceinture violet clair
                                                                                                                • Je sais multiplier avec des décimaux.
                                                                                                                • Je pose et effectue des additions et soustractions de décimaux.
                                                                                                                • J’identifie une situation de proportionnalité.
                                                                                                                • Ceinture violet foncé
                                                                                                                  • Je sais résoudre des problèmes de proportionnalité.
                                                                                                                  • J’effectue de tête une division exacte issue des tables de multiplication.
                                                                                                                  • Je contrôle le résultat donné par une calculette.
                                                                                                                  • Ceinture noire
                                                                                                                    • Je calcule un pourcentage.
                                                                                                                    • Je reconnais les multiples de 2, 3 ou 5.
                                                                                                                    • J’utilise l’échelle d’un plan.
                                                                                                                  • Géométrie et Espace
                                                                                                                    • Ceinture vert clair
                                                                                                                      • Je connais le vocabulaire : point, droite, courbe, segment, milieu.
                                                                                                                      • Je reconnais les carrés, les rectangles et les cercles sans quadrillage.
                                                                                                                      • Je reconnais les angles droits.
                                                                                                                      • Ceinture vert foncé
                                                                                                                        • Je reconnais les polygones.
                                                                                                                        • Je trouve les axes de symétrie d’une figure.
                                                                                                                        • Je me repère dans le plan à l’aide d’un quadrillage.
                                                                                                                        • Ceinture bleu clair
                                                                                                                          • Je connais le vocabulaire : côté, face, arête, sommet et angle.
                                                                                                                          • Je reconnais deux droites perpendiculaires.
                                                                                                                          • Je trace un cercle au compas (centre, rayon, diamètre).
                                                                                                                          • Ceinture bleu foncé
                                                                                                                            • Je reconnais deux droites parallèles.
                                                                                                                            • Je reconnais les solides (cube, cylindre, sphère, pavé, cône et pyramide).
                                                                                                                            • Je reconnais les losanges et les triangles.
                                                                                                                            • Ceinture marron clair
                                                                                                                              • J’utilise un quadrillage pour réduire, agrandir ou déformer.
                                                                                                                              • Je trace deux droites perpendiculaires.
                                                                                                                              • Je distingue les trois triangles.
                                                                                                                              • Ceinture marron foncé
                                                                                                                                • Je reconnais des représentations avec des faces cachées.
                                                                                                                                • Je trace deux droites parallèles.
                                                                                                                                • Ceinture violet clair
                                                                                                                                  • Je construis des figures en utilisant la règle et l’équerre.
                                                                                                                                  • J’effectue des symétries axiales.
                                                                                                                                  • Ceinture violet foncé
                                                                                                                                    • Je construis des figures en utilisant la règle et le compas.
                                                                                                                                    • Je trace des points sur un graphique (nœuds).
                                                                                                                                    • Ceinture noire
                                                                                                                                      • Je construis des patrons de solides.
                                                                                                                                      • J’effectue des translations de figures.
                                                                                                                                      • J’utilise un rapporteur pour mesurer ou tracer un angle.
                                                                                                                                    • Grandeurs et Mesures
                                                                                                                                      • Ceinture vert clair
                                                                                                                                        • Je connais les aiguilles du cadran.
                                                                                                                                        • J’estime le prix d’un objet en euro.
                                                                                                                                        • Ceinture vert foncé
                                                                                                                                          • J’estime la taille, la masse ou la contenance d’un objet.
                                                                                                                                          • Je mesure des masses et j’effectue des pesées.
                                                                                                                                          • Je lis l’heure.
                                                                                                                                          • Ceinture bleu clair
                                                                                                                                            • Je connais le m et le cm.
                                                                                                                                            • Je mesure un segment en cm.
                                                                                                                                            • Je mesure des longueurs (cm et mm).
                                                                                                                                            • Ceinture bleu foncé
                                                                                                                                              • Je lis l’heure.
                                                                                                                                              • Je distingue angles aigus et obtus.
                                                                                                                                              • Je mesure des durées (h, min, s).
                                                                                                                                              • Ceinture marron clair
                                                                                                                                                • Je reproduis un angle avec un gabarit.
                                                                                                                                                • J’additionne des durées.
                                                                                                                                                • Je convertis les masses.
                                                                                                                                                • Ceinture marron foncé
                                                                                                                                                  • Je convertis les longueurs.
                                                                                                                                                  • Je trouve l’unité appropriée à un ordre de grandeur.
                                                                                                                                                  • Je comprends le sens de l’aire d’une figure : pavage.
                                                                                                                                                  • Ceinture violet clair
                                                                                                                                                    • Je calcule le périmètre d’une figure.
                                                                                                                                                    • Je soustrais des durées.
                                                                                                                                                    • Je calcule l’aire d’une figure (carré, rectangle).
                                                                                                                                                    • Ceinture violet foncé
                                                                                                                                                      • Je mesure des contenances en litres (cL, dL, L).
                                                                                                                                                      • J’utilise un tableau de conversion.
                                                                                                                                                      • Ceinture noire
                                                                                                                                                        • Je comprends et je calcule le volume d’un pavé droit (m3).
                                                                                                                                                        • Je calcule le périmètre d’un cercle et l’aire d’un triangle.
                                                                                                                                                        • Je mesure des angles avec un rapporteur.
                                                                                                                                                      • Numération
                                                                                                                                                        • Ceinture vert clair
                                                                                                                                                          • Je sais compter de 10 en 10.
                                                                                                                                                          • Je décompose, je compare et j’encadre les nombres entiers < 100.
                                                                                                                                                          • Ceinture vert foncé
                                                                                                                                                            • Je distingue unités, dizaines et centaines dans un nombre.
                                                                                                                                                            • Je remplis un tableau de numération pour les nombres entiers < 1 000.
                                                                                                                                                            • Ceinture bleu clair
                                                                                                                                                              • Je décompose, je compare et j’encadre les nombres entiers < 1 000.
                                                                                                                                                              • Je range une série de nombres entiers < 10 000.
                                                                                                                                                              • Je lis les nombres entiers < 10 000 et je les écris en chiffres.
                                                                                                                                                              • Ceinture bleu foncé
                                                                                                                                                                • J’encadre les nombres entiers < 10 000.
                                                                                                                                                                • Je distingue le chiffre des … et le nombre de ….
                                                                                                                                                                • Ceinture marron clair
                                                                                                                                                                  • J’utilise quelques fractions fréquentes : 1/2, 1/3, 1/4.
                                                                                                                                                                  • Je lis les nombres entiers jusqu’aux millions et je les écris en chiffres.
                                                                                                                                                                  • Je trouve de tête l’ordre de grandeur d’un résultat.
                                                                                                                                                                  • Je range une série de nombres entiers.
                                                                                                                                                                  • Ceinture marron foncé
                                                                                                                                                                    • Je remplis un tableau de numération pour tous les nombres entiers.
                                                                                                                                                                    • Je comprends et j’écris une fraction décimale.
                                                                                                                                                                    • Je décompose tous les nombres entiers.
                                                                                                                                                                    • Je connais le sens des nombres décimaux.
                                                                                                                                                                    • Ceinture violet clair
                                                                                                                                                                      • Je remplis un tableau de numération pour les nombres décimaux.
                                                                                                                                                                      • Je lis les nombres entiers jusqu’aux milliards et je les écris en chiffres.
                                                                                                                                                                      • Je lis et j’écris les nombres décimaux.
                                                                                                                                                                      • Je compare et je range des nombres décimaux.
                                                                                                                                                                      • Ceinture violet foncé
                                                                                                                                                                        • J’utilise les nombres décimaux sur une demi-droite graduée.
                                                                                                                                                                        • J’écris les nombres décimaux de différentes façons.
                                                                                                                                                                        • Je décompose les nombres décimaux.
                                                                                                                                                                        • Je trouve de tête des ordres de grandeur.
                                                                                                                                                                        • Ceinture noire
                                                                                                                                                                          • J’intercale des nombres décimaux.
                                                                                                                                                                          • J’écris une fraction de différentes façons.
                                                                                                                                                                          • J’encadre tous les nombres entiers.
                                                                                                                                                                      • Ceintures d'Histoire
                                                                                                                                                                        • Ceinture bleu clair
                                                                                                                                                                          • Les rythmes cycliques du temps.
                                                                                                                                                                          • Le temps des parents - Les générations vivantes et la mémoire familiale.
                                                                                                                                                                          • Ceinture bleu foncé
                                                                                                                                                                            • Écriture et déplacement.
                                                                                                                                                                            • Évolution de l'habitat.
                                                                                                                                                                            • Ceinture marron clair
                                                                                                                                                                              • Les traces d'une occupation ancienne du territoire.
                                                                                                                                                                              • Celtes, Gaulois, Grecs et Romains : quels héritages des mondes anciens ?.
                                                                                                                                                                              • Les grands mouvements et déplacements de populations (IV-Xe siècles).
                                                                                                                                                                              • Clovis et Charlemagne : quels héritages des mondes anciens ?.
                                                                                                                                                                              • Ceinture marron foncé
                                                                                                                                                                                • Louis IX, le “roi chrétien” au XIIIe siècle.
                                                                                                                                                                                • François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance.
                                                                                                                                                                                • Henri IV et l’édit de Nantes.
                                                                                                                                                                                • Louis XIV, le roi Soleil à Versailles.
                                                                                                                                                                                • De l’année 1789 à l’exécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation.
                                                                                                                                                                                • Napoléon Bonaparte, du général à l’Empereur, de la Révolution à l’Empire.
                                                                                                                                                                                • Ceinture violet clair
                                                                                                                                                                                  • 1892 : la République fête ses cent ans.
                                                                                                                                                                                  • L’école primaire au temps de Jules Ferry.
                                                                                                                                                                                  • Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs.
                                                                                                                                                                                  • Énergies et machines.
                                                                                                                                                                                  • Le travail à la mine, à l’usine, à l’atelier, au grand magasin.
                                                                                                                                                                                  • Le monde rural et la ville industrielle.
                                                                                                                                                                                  • Ceinture violet foncé
                                                                                                                                                                                    • La colonisation.
                                                                                                                                                                                    • La Première Guerre mondiale.
                                                                                                                                                                                    • L'entre-deux-guerres.
                                                                                                                                                                                    • La Seconde Guerre mondiale.
                                                                                                                                                                                    • La construction européenne.
                                                                                                                                                                                  • Ceintures de géographie
                                                                                                                                                                                    • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                      • Je dessine le plan de la classe.
                                                                                                                                                                                      • Je me repère sur le plan de l’école.
                                                                                                                                                                                      • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                        • Je m’intéresse aux différents modes de vie des sociétés humaines.
                                                                                                                                                                                        • Je situe les 7 continents.
                                                                                                                                                                                        • Ceinture vert clair
                                                                                                                                                                                          • J’utilise un globe et un planisphère.
                                                                                                                                                                                          • J’utilise un plan et une carte.
                                                                                                                                                                                          • Ceinture vert foncé
                                                                                                                                                                                            • Je situe les océans et quelques mers.
                                                                                                                                                                                            • Je situe la France sur un planisphère.
                                                                                                                                                                                            • Projet personnel : Je présente un pays limitrophe de la France.
                                                                                                                                                                                            • Ceinture bleu clair
                                                                                                                                                                                              • Je distingue quartier, village, ville et pays.
                                                                                                                                                                                              • Je situe les principales villes françaises.
                                                                                                                                                                                              • Projet personnel : Je présente une ville de France.
                                                                                                                                                                                              • Ceinture bleu foncé
                                                                                                                                                                                                • Je distingue les paysages de mers, de plaines et de montagnes.
                                                                                                                                                                                                • Je situe les reliefs, les fleuves, les mers et les océans, en France.
                                                                                                                                                                                                • Projet personnel : Je présente mon lieu de vie.
                                                                                                                                                                                                • Ceinture marron clair
                                                                                                                                                                                                  • Je découvre l’espace urbain.
                                                                                                                                                                                                  • Je localise mes lieux de vie dans différents contextes.
                                                                                                                                                                                                  • Projet personnel : Je présente mon lieu de vie selon un contexte.
                                                                                                                                                                                                  • Ceinture marron foncé
                                                                                                                                                                                                    • Je découvre les espaces touristiques.
                                                                                                                                                                                                    • J’aborde les enjeux liés à l’énergie et à l’eau.
                                                                                                                                                                                                    • J’aborde des enjeux alimentaires.
                                                                                                                                                                                                    • Projet personnel : j’enquête pour savoir d’où viennent les produits que je consomme.
                                                                                                                                                                                                    • Ceinture violet clair
                                                                                                                                                                                                      • Je me déplace au quotidien, en France.
                                                                                                                                                                                                      • Je me déplace au quotidien, en Europe et dans le monde.
                                                                                                                                                                                                      • Projet personnel : J’enquête sur les modes de déplacements utilisés dans mon entourage.
                                                                                                                                                                                                      • Ceinture violet foncé
                                                                                                                                                                                                        • Je communique d’un bout à l’autre du monde grâce à internet.
                                                                                                                                                                                                        • Je favorise la place de la nature en ville.
                                                                                                                                                                                                        • Je comprends le système de recyclage, j’habite un écoquartier.
                                                                                                                                                                                                        • Projet personnel : J’imagine la ville du futur.
                                                                                                                                                                                                      • Ceintures de sciences
                                                                                                                                                                                                        • Ceinture vert
                                                                                                                                                                                                          • Je connais les états de l’eau.
                                                                                                                                                                                                          • Je connais le squelette humain.
                                                                                                                                                                                                          • Je connais quelques propriétés de l’air.
                                                                                                                                                                                                          • Ceinture bleu clair
                                                                                                                                                                                                            • Je sais construire une chaine alimentaire.
                                                                                                                                                                                                            • Je différencie dessin et schéma.
                                                                                                                                                                                                            • Je comprends les mouvements corporels : articulations et muscles.
                                                                                                                                                                                                            • Ceinture bleu foncé
                                                                                                                                                                                                              • Je comprends le mouvement apparent du Soleil.
                                                                                                                                                                                                              • J’utilise des instruments d’observation et de mesure.
                                                                                                                                                                                                              • Je connais un personnage de la culture scientifique.
                                                                                                                                                                                                              • Ceinture marron clair
                                                                                                                                                                                                                • Je sais émettre une hypothèse.
                                                                                                                                                                                                                • Je comprends la digestion.
                                                                                                                                                                                                                • Je connais les différences morphologiques fille-garçon, femme-homme.
                                                                                                                                                                                                                • Je comprends la pollution.
                                                                                                                                                                                                                • Ceinture marron foncé
                                                                                                                                                                                                                  • Je comprends ce qui m’aide à être en bonne santé.
                                                                                                                                                                                                                  • Je comprends les tremblements de terre.
                                                                                                                                                                                                                  • Je comprends les mélanges et solutions.
                                                                                                                                                                                                                  • Je connais un personnage de la culture scientifique.
                                                                                                                                                                                                                  • Ceinture violet clair
                                                                                                                                                                                                                    • Je connais le Système solaire.
                                                                                                                                                                                                                    • Je comprends les énergies.
                                                                                                                                                                                                                    • Je comprends la reproduction des végétaux.
                                                                                                                                                                                                                    • Je connais un personnage de la culture scientifique.
                                                                                                                                                                                                                    • Ceinture violet foncé
                                                                                                                                                                                                                      • J’élabore une grille d’observation pour suivre une expérience longue.
                                                                                                                                                                                                                      • Je recommence une expérience en ne modifiant qu’un facteur.
                                                                                                                                                                                                                      • Je comprends la rotation de la Terre.
                                                                                                                                                                                                                      • Je comprends la reproduction des animaux.
                                                                                                                                                                                                                      • Je connais un personnage de la culture scientifique.
                                                                                                                                                                                                                      • Ceinture noire
                                                                                                                                                                                                                        • Je comprends la nutrition des végétaux.
                                                                                                                                                                                                                        • Je comprends la reproduction humaine.
                                                                                                                                                                                                                        • Je comprends l’effet de serre et le développement durable.
                                                                                                                                                                                                                        • J’imagine et je réalise un dispositif expérimental.
                                                                                                                                                                                                                        • Je connais un personnage de la culture scientifique.
                                                                                                                                                                                                                      • Ceintures de sportif
                                                                                                                                                                                                                        • Ceinture blanche
                                                                                                                                                                                                                          • Je participe à quelques activités.
                                                                                                                                                                                                                          • Je respecte quelques consignes.
                                                                                                                                                                                                                          • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                                                            • J’écoute les consignes.
                                                                                                                                                                                                                            • Je fais des efforts pour être agréable.
                                                                                                                                                                                                                            • Je participe à toutes les activités.
                                                                                                                                                                                                                            • Je range mon matériel.
                                                                                                                                                                                                                            • Je respecte mon corps et ne prend pas trop de risques.
                                                                                                                                                                                                                            • Je ne mets personne en danger, ni les autres, ni moi.
                                                                                                                                                                                                                            • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                                                              • Je respecte les règles de l’activité.
                                                                                                                                                                                                                              • Je respecte le corps des autres sportifs.
                                                                                                                                                                                                                              • J’utilise toutes les capacités de mon corps.
                                                                                                                                                                                                                              • Je fais des efforts pour progresser.
                                                                                                                                                                                                                              • Je demande de l’aide en cas de besoin.
                                                                                                                                                                                                                              • J’essaye d’obtenir la meilleure performance.
                                                                                                                                                                                                                              • Ceinture verte
                                                                                                                                                                                                                                • Je tiens compte de ce que me demandent les autres.
                                                                                                                                                                                                                                • J’aide à ranger le matériel utilisé.
                                                                                                                                                                                                                                • J’occupe toutes les places d’une activité.
                                                                                                                                                                                                                                • Je tiens compte des conseils déjà donnés.
                                                                                                                                                                                                                                • Je fais participer mes coéquipiers.
                                                                                                                                                                                                                                • Je connais mon niveau.
                                                                                                                                                                                                                                • Ceinture bleue
                                                                                                                                                                                                                                  • Je respecte les limites de mon corps.
                                                                                                                                                                                                                                  • Je pense plus à mon équipe qu’à moi.
                                                                                                                                                                                                                                  • Je suis agréable avec tout le monde.
                                                                                                                                                                                                                                  • Je respecte les conseils donnés par l’entraineur.
                                                                                                                                                                                                                                  • Ceinture marron
                                                                                                                                                                                                                                    • J’aide les enfants en difficulté.
                                                                                                                                                                                                                                    • J’essaye d’obtenir la meilleure performance dans toutes les activités.
                                                                                                                                                                                                                                  • Ceintures d'artiste
                                                                                                                                                                                                                                    • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                                                                      • J’observe une œuvre et je dis ce que je vois.
                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais parler de sa production (intention).
                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais reproduire un rythme.
                                                                                                                                                                                                                                      • Je présente une conférence sur les arts du son.
                                                                                                                                                                                                                                      • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                                                                        • J’utilise plusieurs modes d’expression : le dessin.
                                                                                                                                                                                                                                        • J’observe une œuvre et je dis ce que j’imagine.
                                                                                                                                                                                                                                        • Je sais parler de sa production (procédure).
                                                                                                                                                                                                                                        • J’invente et répète un rythme.
                                                                                                                                                                                                                                        • Je présente une conférence sur les arts du quotidien.
                                                                                                                                                                                                                                        • Ceinture verte
                                                                                                                                                                                                                                          • J’utilise plusieurs modes d’expression : la peinture.
                                                                                                                                                                                                                                          • J’observe une œuvre et je dis ce que je perçois.
                                                                                                                                                                                                                                          • Je sais parler de sa production (choix et étape).
                                                                                                                                                                                                                                          • Je réalise une production à l’aide de percussions.
                                                                                                                                                                                                                                          • Je présente une conférence sur les arts du langage.
                                                                                                                                                                                                                                          • Ceinture bleue
                                                                                                                                                                                                                                            • J’utilise plusieurs modes d’expression : le modelage.
                                                                                                                                                                                                                                            • J’observe une œuvre et je dis ce que je ressens.
                                                                                                                                                                                                                                            • Je sais parler de sa production (sens).
                                                                                                                                                                                                                                            • Je présente à la classe une production originale (instrumentale et/ou vocale).
                                                                                                                                                                                                                                            • Je présente une conférence sur les arts de l’espace.
                                                                                                                                                                                                                                            • Ceinture marron
                                                                                                                                                                                                                                              • J’utilise plusieurs modes d’expression : l’assemblage d’éléments.
                                                                                                                                                                                                                                              • Je reconnais une œuvre étudiée.
                                                                                                                                                                                                                                              • Je sais donner et expliquer une appréciation personnelle portant sur mon travail.
                                                                                                                                                                                                                                              • Je présente à la classe une production originale en utilisant des outils informatiques.
                                                                                                                                                                                                                                              • Je présente une conférence sur les arts du spectacle vivant.
                                                                                                                                                                                                                                              • Ceinture noire
                                                                                                                                                                                                                                                • J’utilise plusieurs modes d’expression : la photographie numérique, la vidéo.
                                                                                                                                                                                                                                                • Je reprends un travail pour en faire autre chose.
                                                                                                                                                                                                                                                • Je connais les bases du solfège.
                                                                                                                                                                                                                                                • Je présente une conférence sur les arts visuels.
                                                                                                                                                                                                                                              • Ceintures d'anglais
                                                                                                                                                                                                                                                • Ceinture blanche
                                                                                                                                                                                                                                                  • Se présenter et parler de soi
                                                                                                                                                                                                                                                  • My name is... My first name is...
                                                                                                                                                                                                                                                  • I’m 7.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Participer à la vie de la classe
                                                                                                                                                                                                                                                  • I know, I don’t know.
                                                                                                                                                                                                                                                  • I don’t understand.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Répéter le mieux possible.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Relations sociales (saluer)
                                                                                                                                                                                                                                                  • Good morning, good afternoon, good evening, Hello, Hi.
                                                                                                                                                                                                                                                  • I’m happy / I’m sad.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Vocabulaire
                                                                                                                                                                                                                                                  • Numbers → 10.
                                                                                                                                                                                                                                                  • English alphabet.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Colours.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Civilisation (holidays)
                                                                                                                                                                                                                                                  • Halloween.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Thanksgiving.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Christmas.
                                                                                                                                                                                                                                                  • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                                                                                    • Se présenter et parler de soi (where ?)
                                                                                                                                                                                                                                                    • I live in….
                                                                                                                                                                                                                                                    • Parler de l’environnement
                                                                                                                                                                                                                                                    • Today, the weather is ….
                                                                                                                                                                                                                                                    • Today is monday ….
                                                                                                                                                                                                                                                    • Relations sociales (remercier / saluer)
                                                                                                                                                                                                                                                    • “Thank you” / “You are welcome.”.
                                                                                                                                                                                                                                                    • I’m so-so, I’m tired, I feel good.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Vocabulaire
                                                                                                                                                                                                                                                    • Numbers → 20.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Family.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Body parts.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Pets.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Civilisation (pays anglo-saxons)
                                                                                                                                                                                                                                                    • United Kingdom.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Uniteds States of America.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Australia.
                                                                                                                                                                                                                                                    • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                                                                                      • Se présenter et parler de soi
                                                                                                                                                                                                                                                      • I come from.
                                                                                                                                                                                                                                                      • I’ve got.. (pets, brothers, friends...).
                                                                                                                                                                                                                                                      • I like, I don’t like.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Participer à la vie de la classe
                                                                                                                                                                                                                                                      • Présenter un : « what’s the date today ? ».
                                                                                                                                                                                                                                                      • Open, stand up.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Listen, speak, keep quiet, raise your hand.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Relations sociales (saluer)
                                                                                                                                                                                                                                                      • Good bye, see you soon, see you later, so long.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Vocabulaire
                                                                                                                                                                                                                                                      • Numbers → 30.
                                                                                                                                                                                                                                                      • The date.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Spatial prepositions.
                                                                                                                                                                                                                                                      • School.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Food and drink.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Civilisation (les villes anglo-saxonnes)
                                                                                                                                                                                                                                                      • London.
                                                                                                                                                                                                                                                      • New-York.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Sydney.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Wellington.
                                                                                                                                                                                                                                                      • Ceinture verte
                                                                                                                                                                                                                                                        • Se présenter et parler de soi
                                                                                                                                                                                                                                                        • My birthday is ...
                                                                                                                                                                                                                                                        • I’ve got ... sisters and / or ... brothers.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Feelings.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Participer à la vie de la classe
                                                                                                                                                                                                                                                        • Présenter un : “what’s the weather like today ?”.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Can I …?– Can you…? / No, you can’t – No, thank you.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Relations sociales
                                                                                                                                                                                                                                                        • Excuse me I am sorry.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Please, thank you, may I have..
                                                                                                                                                                                                                                                        • Can you repeat, please ?– What’s the English for…?.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Vocabulaire
                                                                                                                                                                                                                                                        • Numbers →100.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Clothes.
                                                                                                                                                                                                                                                        • House.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Action verbs.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Civilisation
                                                                                                                                                                                                                                                        • Sports and food.
                                                                                                                                                                                                                                                        • St Patrick’s day.
                                                                                                                                                                                                                                                        • Ceinture bleue
                                                                                                                                                                                                                                                          • Se présenter et parler de soi
                                                                                                                                                                                                                                                          • I can jump like.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Parler de l’environnement
                                                                                                                                                                                                                                                          • What is this ? What is it ? This is….
                                                                                                                                                                                                                                                          • Participer à la vie de la classe
                                                                                                                                                                                                                                                          • Can you explain ? Can you repeat ?.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Relations sociales
                                                                                                                                                                                                                                                          • I agree / I don’t agree with….
                                                                                                                                                                                                                                                          • Vocabulaire
                                                                                                                                                                                                                                                          • Numbers →1 000.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Colours.
                                                                                                                                                                                                                                                          • School.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Pets.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Family.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Body parts.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Everyday objects.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Civilisation (school)
                                                                                                                                                                                                                                                          • Morning school, afternoon activities.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Ceinture marron
                                                                                                                                                                                                                                                            • Se présenter et parler de soi
                                                                                                                                                                                                                                                            • Who is your best friend ? Describe him or her….
                                                                                                                                                                                                                                                            • Parler de l’environnement
                                                                                                                                                                                                                                                            • Where is it ?.
                                                                                                                                                                                                                                                            • Tomorrow will be… - Yesterday was….
                                                                                                                                                                                                                                                            • Participer à la vie de la classe
                                                                                                                                                                                                                                                            • Good job ! Great ! Congratulations ! Well done.
                                                                                                                                                                                                                                                            • Vocabulaire
                                                                                                                                                                                                                                                            • Numbers → 1 000 000.
                                                                                                                                                                                                                                                            • Food and drink.
                                                                                                                                                                                                                                                            • Civilisation
                                                                                                                                                                                                                                                            • Shakespeare/ T. E. Lawrence.
                                                                                                                                                                                                                                                          • Ceintures d'informaticien
                                                                                                                                                                                                                                                            • Ceinture blanche
                                                                                                                                                                                                                                                              • Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique.
                                                                                                                                                                                                                                                              • Je sais me servir de la souris.
                                                                                                                                                                                                                                                              • Je sais écrire mon nom au traitement de texte.
                                                                                                                                                                                                                                                              • Je sais trouver le sujet d’un message.
                                                                                                                                                                                                                                                              • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                                                                                                • Je connais une manière de lancer et quitter un logiciel.
                                                                                                                                                                                                                                                                • Je trouve les lettres rapidement sur le clavier (score sur logiciel de frappe).
                                                                                                                                                                                                                                                                • Je trouve les lettres rapidement sur le clavier (score sur logiciel de frappe).
                                                                                                                                                                                                                                                                • Je débute avec une police de caractère particulière.
                                                                                                                                                                                                                                                                • Je sais trouver l’expéditeur, le destinataire et la date d’envoi d’un message.
                                                                                                                                                                                                                                                                • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je tape au moins dix lignes sans erreur.
                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je modifie les polices de caractères et leurs tailles.
                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je sais saisir une adresse Internet et naviguer dans un site.
                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je sais ce qu’est une fenêtre, un ascenseur, un onglet, un lien.
                                                                                                                                                                                                                                                                  • Ceinture verte
                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je sais me demander si une information est fiable sur Internet.
                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je sais ce qu’est un mot-clé pour une recherche.
                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je sais couper-coller ou copier-coller des images et du texte sur un même document.
                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je sais imprimer un document.
                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je sais repérer 3 types d’informations affichées à l’écran.
                                                                                                                                                                                                                                                                    • Ceinture bleue
                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais créer un document complexe (tableau dans un traitement de texte, présentations, sons, images ...).
                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais insérer des images dans un document.
                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais envoyer et recevoir un message.
                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais mettre en forme un texte.
                                                                                                                                                                                                                                                                      • Ceinture marron
                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je sais vérifier si j’ai le droit d’utiliser un document récupéré sur le net.
                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je connais la charte informatique de l’école.
                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je connais les règles d’une utilisation respectueuse des courriels.
                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je mets en page un document et le journal.
                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je tape rapidement un texte.
                                                                                                                                                                                                                                                                      • Ceintures de comportement
                                                                                                                                                                                                                                                                        • Ceinture rose
                                                                                                                                                                                                                                                                          • J'essaie de respecter quelques décisions.
                                                                                                                                                                                                                                                                          • Je suis propre, j'utilise les WC.
                                                                                                                                                                                                                                                                          • Ceinture blanche
                                                                                                                                                                                                                                                                            • Je respecte quelques décisions.
                                                                                                                                                                                                                                                                            • Je tiens parfois compte des avis.
                                                                                                                                                                                                                                                                            • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                                                                                                              • J'ai un métier.
                                                                                                                                                                                                                                                                              • J'essaie de travailler sans gêner.
                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je respecte les horaires et le rang.
                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je ne pose pas de problème lors des sorties.
                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je lève le doigt et j'attends pour parler.
                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je suis poli avec les autres.
                                                                                                                                                                                                                                                                              • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je travaille sans gêner.
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je range correctement mes affaires.
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Au lieu de me plaindre, râler et crier, je critique et propose au conseil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je respecte les décisions du conseil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je respecte le feu des sons.
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je présente correctement mes cahiers.
                                                                                                                                                                                                                                                                                • Ceinture verte
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je sais travailler seul sans histoire.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je ne change pas en l’absence de l’enseignant.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je reconnais mes erreurs.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je fais correctement mon métier.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je sais aider des enfants.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je suis tuteur d’un petit.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je demande de l’aide quand je ne comprends pas.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Ceinture bleue
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je sais rendre des services à la classe.
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je propose de bonnes idées au conseil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je suis un bon président du jour.
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je règle les petits problèmes sans la ceinture noire et le conseil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Ceinture marron
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je circule dans l’école sans incident.
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais éviter les histoires et les accidents.
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je sais séparer deux combattants.
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • Je peux, en cas de nécessité, transgresser les règles de la classe.
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Ceintures de philosophe
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • Ceinture blanche
                                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je participe à quelques discussions philosophiques.
                                                                                                                                                                                                                                                                                        • Je ne parle pas d’autre chose.
                                                                                                                                                                                                                                                                                        • Ceinture jaune
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • Je dis quelque chose.
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • Je respecte ce que je pense, je ne suis pas forcément d’accord avec le plus fort, le copain ou le dernier qui a parlé.
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • Je dis ce que je pense de la question ou du sujet.
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • Je suis capable de dire de quoi nous parlons.
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • Ceinture orange
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • Je donne des exemples.
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • Quand je ne suis pas d’accord, j’explique pourquoi.
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • Je ne gêne pas la discussion.
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • Je ne pense pas que j’ai toujours raison.
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • Je ne dis pas le contraire de ce que je viens de dire.
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • Ceinture verte
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je propose des idées de discussion philosophique.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • J’explique ce que je pense en donnant des preuves ou en posant des questions.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • J’explique ce que veulent dire les mots que j’utilise souvent.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je répète avec mes mots ce que dit une personne ou un groupe (reformuler).
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je prends une fonction dans la discussion.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je me pose des questions avant de répondre à la question posée.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • Je continue à expliquer l’idée d’un autre.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • Ceinture bleue
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je donne des avis que tout le monde puisse accepter.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je trouve ce qui est vrai et ce qui est faux dans ce que je pense.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je trouve la grande question que nous nous posons.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je répète avec mes mots ce que les autres ont dit, même s’ils ne sont pas d’accord.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • J’utilise ce qui a été déjà dit pendant les anciennes discussions philosophiques.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Je m’autorise à changer d’avis.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Si je ne suis pas d’accord avec une idée, je donne des exemples.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • Ceinture marron
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je rassemble et résume les idées abordées lors d'une partie ou de la totalité de la discussion en cours (synthétiser) sans prendre parti.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je donne des définitions sans donner d’exemple.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Je cherche les lieux et les personnes pour parler de ce dont nous avons discuté.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • Ceinture noire
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je connais et utilise ce que d’autres ont dit sur la question qu’on se pose.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je réponds à quelqu’un en utilisant une idée qui ressemble à ce qu’il a dit.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • Je donne plusieurs arguments différents.