Education musicale en CM2 page 6 - fiches de préparation, séquences

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CM2
L'art et le Portugal

Musique

1 séance(s)

En lien avec le collège, les écoles du secteur participent à la "quinzaine européenne" : une artiste célèbre, Césaria Evora

Objectif(s)

- Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Percevoir et identifier des éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée.

Séances :

  1. Découverte d'une artiste portugaise : Cesaria Evora

1 149 J. SIMON le 09/12/2014
CM1 - CM2
La musique JAZZ

Musique

Hist. Arts

1 séance(s)

Découverte de la musique jazz : ses caractéristiques, ses instruments, ses artistes, son origine ... Initiation au scat

Objectif(s)

- S'impliquer dans les activités de pratique musicale : jeux vocaux, chants en petits groupes ou en formation chorale, jeux rythmiques... - Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Percevoir et identifier des éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée. - Connaître des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain. - Savoir se situer parmi les productions artistiques de l’humanité et les différentes cultures considérées dans le temps et dans l’espace.

Séances :

  1. Apprentissage du chant Toi et moi de Fabrice Ramos

8 696 E. ROHART le 28/08/2014
CM1 - CM2
Onomatopéo - Travail rythmique et phonologique autour du Scat

Musique

4 séance(s)

A travers la découverte de la pratique de chant Scat à travers plusieurs supports (audio, vidéo, reprises, morceaux inédits, chants Konnakol), les enfants seront amenés à pratiquer le rythme vocal à partir d'onomatopées et de phonèmes dans des morceaux construits par eux. Ils s'ouvriront également à une pratique peu connue, développeront une culture musicale et ethnomusicale à travers la pratique du Konnakol qu'ils aborderont. Ouverture : - Travail de discrimination des sons en Français - Travail en poésie : oeuvre de Minvielle, travail de Jean Dubuffet "Ler dla canpane" pour la conscience phonologique et le travail sur le rapport entre l'oral et l'écrit. On pourra également envisager un travail de réécriture avec réinvestissement de l'orthographe et de la grammaire à partir de ces productions "phonologiques". (Ainsi, on pourra donner du sens à l'orthographe et la grammaire et à leur bonne correction) - Travail en histoire des arts : le jazz, le free jazz, les musiques populaires du XXème siècle (Charlie Chaplin, André Minvielle), les musiques du monde

Objectif(s)

- S'impliquer dans les activités de pratique musicale : jeux vocaux, chants en petits groupes ou en formation chorale, jeux rythmiques... - Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Comparer des œuvres musicales.

Séances :

  1. La découverte du Scat
  2. Minvielle : Scat ou pas scat ?
  3. Le Solkattu et la musique Carnatique
  4. Le chant improvisé en Solkattu et dans les autres cultures.

26 1255 C. Moret le 22/05/2014
CE2 - CM1 - CM2
Chanson pour l'Auvergnat de Georges Brassens

Ecrit.

Musique

Ens. civique

6 séance(s)

Découverte de la chanson de Georges Brassens à travers son texte, sa construction musicale et son rythme. En dégager sa thématique sur la solidarité.

Objectif(s)

- Faire découvrir le répertoire de la chanson française - Apprendre la chanson "Chanson pour l'Auvergnat" - Inventer une nouvelle strophe selon la même structure mélodique et rythmique - Développer les compétences nécessaires à l’acquisition d’un comportement citoyen. Respect et écoute des autres, tolérance, solidarité et réflexion.

Séances :

  1. Découverte de la chanson par le texte
  2. Fin de l'apprentissage de la chanson et travail rythmique
  3. La vie civique dans la société: la solidarité
  4. Vers l'écriture d'une nouvelle strophe
  5. Mise en réseau avec d'autres oeuvres musicales
  6. Les enjeux de la solidarité

50 3295 L. Guilloteau le 15/02/2012
CE2 - CM1 - CM2
RITUELS D'ÉCOUTE MUSICALE (une phase de la séance par jour)

Musique

1 séance(s)

Présentation d'un rituel d'écoute quotidien en éducation musicale : à un moment précis de la journée pendant 5 à 10 minutes. L'oeuvre écoutée est la même pendant toute la semaine.

Objectif(s)

Permettre aux élèves de se construire une culture personnelle à valeur universelle, par l'acquisition d'un vocabulaire sensible et technique, l'utilisation de critères d'analyse des œuvres et la maîtrise des repères dans le temps et dans l'espace.

Séances :

  1. rituel d'écoute musical

36 3260 E. Veux le 17/12/2011
CM1 - CM2
Musique du Moyen Age

Musique

4 séance(s)

Objectif(s)

-Distinguer musique profane/religieuse -connaitre quelques instruments du moyen âge -apprendre et chanter un chant inspiré de musique profane

Séances :

  1. Ecoute des différents chants
  2. Institutionnalisation des connaissances
  3. Apprentissage du chant (suite)
  4. Musique profane : les intruments des troubadours

37 2896 C. Le Bohec le 05/10/2011
CE2 - CM1 - CM2
histoire de la musique

Musique

2 séance(s)

Objectif(s)

connaître différents genres musicaux et leurs caractéristiques connaître le nom de musiciens importants en référence à ces genres musicaux

Séances :

  1. séance 1
  2. séance 2

18 1715 P. Freret le 26/10/2010