Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 141 par E. Compte Direction

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CM2
Mon prof est un troll

Litté. Arts

7 séance(s)

Découverte d'une pièce de théâtre.

Objectif(s)

- Adapter sa lecture et la moduler en fonction de la nature et de la difficulté du texte. - Découvrir le plaisir de lire. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.

Séances :

  1. Lecture de la première scène.
  2. pages 16 à 20
  3. Questionnaire jusqu'à la page 30
  4. Pages 32 à 42.
  5. Pages 42 à 49
  6. Pages 49 à 64
  7. Evaluation

2 291 E. MARTIN le 06/11/2019
CM1
Les durées

Grd./Mes.

5 séance(s)

- Reprendre les acquis de CE2 (vocabulaire, relation entre les unités de durée, lecture de l'heure,...). - Rechercher différentes manières de calculer des durées (schématisation, calcul opératoire...) - Calculer des durées, Estimer des durées.

Objectif(s)

- Calculer la durée écoulée entre deux instants donnés. - Déterminer un instant à partir de la connaissance d’un instant et d’une durée.

Séances :

  1. Rappel des connaissances
  2. Recherche - Comment résoudre un problème de durée ?
  3. Application des méthodes
  4. Correction, échange et 2ème travail d'application
  5. Evaluation

5 376 H. Chenal le 12/03/2021
PS - MS
La moufle

Oral

Ecrit

Arts visuels

Nombres

Temps

Espace

Le vivant

14 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre une histoire lue - Communiquer en se faisant comprendre - Acquérir le vocabulaire lié à l'objet livre (1er, 4ème de couverture,...) - Etre capable de recomposer un mot, lettre à lettre, en suivant un modèle, dans le sens de l’écriture - Savoir ordonner les chiffres de 1 à 5 dans l’ordre croissant
 - Savoir reconnaitre les différentes façons de représenter un chiffre (son écriture, en constellation, avec les doigts de la main) -Savoir ordonner une suite d'images pour rendre compte d'un récit / Savoir ordonner les animaux dans l’ordre chronologique dans lequel ils apparaissent dans l’histoire -Réaliser un puzzle de couverture

Séances :

  1. L'objet livre
  2. Ecoute de l'histoire
  3. Histoire avec les marottes
  4. Explication de l'histoire
  5. Puzzle de couverture
  6. Livre à compter
  7. Loto des animaux
  8. Les images de l'histoire
  9. Production visuelle 1 (PS)
  10. Mettre l'histoire dans l'ordre chronologique
  11. Production visuelle 2 (PS)
  12. Production visuelle (MS)
  13. Page de garde du livret
  14. Les empreintes de pas

29 1630 E. Ansanay le 15/03/2021
CM1 - CM2
Le développement et la reproduction des êtres humains.

Sciences

7 séance(s)

- Les étapes de la vie : représentations initiales - La puberté - Les appareils reproducteurs - La fécondation - La grossesse - Les étapes de la vie : bilan

Objectif(s)

- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire. - Identifier et caractériser les modifications subies par un organisme vivant (naissance, croissance, capacité à se reproduire, vieillissement, mort) au cours de sa vie. - Connaître les différences morphologiques homme, femme, garçon, fille. - Connaître les stades de développement (graines-germination-fleur-pollinisation, œuf-larve-adulte, œuf-fœtus-bébé-jeune-adulte). - Décrire et identifier les changements du corps au moment de la puberté. Modifications morphologiques, comportementales et physiologiques lors de la puberté. - Comprendre le rôle respectif des deux sexes dans la reproduction.

Séances :

  1. Les étapes de la vie : représentations initiales
  2. Comment passe-t-on de l'enfance à l'âge adulte ? La puberté.
  3. L'appareil reproducteur : les organes génitaux
  4. Comment fait-on un bébé ?
  5. Comment le bébé se développe-t-il dans le ventre de la maman ? - La grossesse
  6. Les étapes de la vie : bilan
  7. Evaluation

31 3580 A. Chausson le 15/03/2021
CM1
ORTHOGRAPHE: la lettre h

Ortho.

2 séance(s)

les valeurs de la lettre h

Objectif(s)

- Maîtriser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés.

Séances :

  1. la lettre h
  2. la lettre h

1 202 G. MARCHAND le 15/03/2021
CM1 - CM2
La proportionnalité

Nb./Calc.

5 séance(s)

Séquence d'introduction de la proportionnalité en résolution de problème.

Objectif(s)

- Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Approfondissement
  4. Évaluation
  5. Prolongement

17 2038 D. GIANORA le 16/01/2021
CM1 - CM2
le siècle des lumières

Histoire

5 séance(s)

sous objectifs -connaître les, principaux écrivains et leurs idées principales - Comprendre comment ces mêmes idées se transmettent dans la France et l'Europe - Comprendre la montée du mécontentement -Connaître les principales avancées durant ce siècle et leurs créateurs

Objectif(s)

définir le siècle des lumières et connaître les principaux personnages de celui-ci

Séances :

  1. introduction au siècle des lumières
  2. la diffusion des idée au siècle des lumières
  3. les nouvelles inventions du 18ème siècle
  4. Création d'une carte mentale
  5. jeux autour de l'histoire

1 827 A. Brunois le 15/03/2021
CE1
Calculer un produit simple

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Trouver des produits égaux sans nécessairement les calculer. - Calculer des produits simples en utilisant l'addition itérée. - Constituer un premier répertoire de résultats. - Utiliser quelques propriétés de la multiplication (multiplication par 0, par 1, commutativité).

Séances :

  1. Calculer un produit simple

1 43 A. Bougrat le 07/03/2021
SEGPA - 5ème
La course de relais

EPS

4 séance(s)

Situation de référence : courir 2 x 30 m en se passant le témoin dans une zone définie de 20 m.

Objectif(s)

Coopérer Transmettre un témoin en maintenant le plus possible la vitesse maximale

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Première approche du 2 x 30 m
  3. Réagir à un signal
  4. Evaluation sommative

4 410 G. Billaud le 08/03/2021