Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 696 par h. GUERIN

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CM1 - CM2
Les volcans

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les éléments d'un volcan - comprendre le système des plaques tectoniques - Visualiser la coupe de la terre - expérimenter pour mieux comprendre les éruptions - connaître les différents types de volcans - situer les volcans

Séances :

  1. Conceptions initiales
  2. Qu'est-ce qu'un volcan ?
  3. Comment se forme un volcan ?
  4. Comment se passe une éruption volcanique ?
  5. où trouve-t-on des volcans ?
  6. Quels sont les différents types de volcan

27 2897 J. Chevalier le 21/08/2017
CM1
EMC: élaborer les règles de vie de classe

Civisme

3 séance(s)

Travail sur règlement intérieur de l'école, règles de vie de la classe, notion et lexique: respect, règlement, sanction. Recherche sur mes droits, mes devoirs, mes engagements, les sanctions prévues.

Objectif(s)

- Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer.

Séances :

  1. Elaborer des règles de vie de classe
  2. EMC: Suite Elaborer des règles de vie
  3. Elaboration de la charte de la classe

7 650 J. Latchimy le 21/08/2017
CM1 - CM2
"La liste de fourniture" de Susie Morgenstern

Litté. Arts

3 séance(s)

Etude du roman

Objectif(s)

- Anticiper, émettre des hypothèses sur l'histoire. - relever des informations explicites et implicites. -Etablir des comparaisons - Ecrire à la manière de Susie Morgenstern

Séances :

  1. Découverte du roman
  2. Les listes
  3. Comparaison

5 205 J. Chevalier le 21/08/2017
CM1 - CM2
Le vocabulaire géométrique

Géom.

1 séance(s)

Révision des termes et des notations en géométrie

Objectif(s)

- Nommer les éléments de géométrie de base - Expliquer ce vocabulaire. - Ecrire les notations géométriques

Séances :

  1. Le vocabulaire de géométrie

48 3285 J. Chevalier le 21/08/2017
IME
Marcher

Motricité

1 séance(s)

Lors d'un parcours aménagé en salle de motricité, développer l'action de marcher . Marcher sur différentes matières et textures, marcher sur un banc, une poutre etc..

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité et élaborer des itinéraires ou des actions en réponse à un aménagement donné.

Séances :

  1. Séance 1 Marcher

3 53 J. Douay le 21/08/2017
CM2
Les règles de vie de classe

Ens. civique

1 séance(s)

En début d'année, il est toujours préférable de voir avec les élèves les règles de vie de classe.

Objectif(s)

- Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer.

Séances :

  1. Quelles sont les règles de vie de classe

4 445 M. PASEK le 21/08/2017
CP
Les poules de Caroline

Lecture

9 séance(s)

Lecture suivie d'un album de la période 1 - CP

Objectif(s)

- Mémoriser des mots fréquents (notamment en situation scolaire) et irréguliers. - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...). - Mobiliser la compétence de décodage et la compréhension du texte.

Séances :

  1. Lec 1 - Découverte de l'album
  2. Lec 2 - découverte du texte
  3. Lec 2 - exercices
  4. Lec 3 - découverte du texte
  5. Lec 3 - exercices
  6. Lec 4 - découverte du texte
  7. Lec 4 - exercices
  8. Lec 5 - découverte du texte
  9. Lec 5 - exercices

1 73 B. PINEAU le 21/08/2017
CE2 - CM1
L'école autrefois! Merci Monsieur Doisneau!

Ecrit.

2 séance(s)

Ecrire dès le premier jour. Réaliser une oeuvre collective qui s'enrichit du travail de chacun.

Objectif(s)

- Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Écrire un texte d'une à deux pages adapté à son destinataire. - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : convoquer un univers de référence, un matériau linguistique, trouver et organiser des idées, élaborer des phrases, les enchainer avec cohérence, élaborer des paragraphes ou d'autres formes d'organisation textuelles.

Séances :

  1. Construction des textes.
  2. Présentation des textes à la classe.

17 927 è. Letellier le 09/08/2016
GS
Les aimants

Le vivant

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les principales propriétés des aimants

Séances :

  1. Qu'est ce qu'un aimant ?
  2. Trier les objets
  3. La particularité des aimants
  4. La particularité des aimants (suite)
  5. Constructions aimantées

16 1264 M. TURAKIEVIEZ le 22/08/2017