Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 740 par O. MONDESIR

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CE1
Se présenter

Lang. viv.

1 séance(s)

Découverte des nombres de 1 à 10 pour pouvoir enrichir sa présentation et annoncer son âge.

Objectif(s)

Savoir se présenter succinctement en anglais

Séances :

  1. Les nombres de 1 à 10

7 200 C. Bourson le 09/03/2017
GS
A chacun son menu

Le vivant

5 séance(s)

Source : Sciences à vivre Accès Édition

Objectif(s)

Associer des animaux à un ou plusieurs aliments.

Séances :

  1. S’interroger sur l’alimentation des animaux
  2. Enrichir la recherche avec ses connaissances
  3. Investiguer par une recherche documentaire
  4. Finaliser sa recherche par une affiche
  5. Aller vers la notion de végétarien et de carnivore

9 565 C. Clauss le 09/03/2017
PS
Lutte

Motricité

5 séance(s)

Présentation de l'activité lutte à la période 4. Séquence créée d'après "EPS maternelle JEUX DE LUTTE cycle 1" écrit par A. LARRIEU CPC EPS Bayonne.

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir. - Entrer en contact avec le corps d’un partenaire pour explorer différentes formes d’actions simples et mesurer les effets produits. - Organiser ses actions et ses saisies sur le corps de l’adversaire en fonction d’une intention précise ou d’une stratégie déterminée.

Séances :

  1. Appropriation de l'espace
  2. Sortir les autre du tapis central
  3. Les tortues et les chasseurs
  4. Les tortues déménagent
  5. Les gardes du corps

15 1506 C. GUIDEC le 19/03/2017
PS - MS
Rondes en PS-MS (Phase 2)

Motricité

3 séance(s)

Après avoir découvert comment s'effectuer une ronde grâce à la séquence précédente, les élèves vont aborder les rondes à énumération corporelle.

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés.

Séances :

  1. Rapel fin de séquence précédente
  2. Introduction de la comptine Jean Petit qui danse
  3. Introduction de Savez-vous planter des choux

7 464 C. Ribeyron le 08/03/2017
GS
Jouons à la marchande

Nombres

1 séance(s)

Source : Vers les maths Accès édition

Objectif(s)

Découvrir les nombres et leurs utilisation : Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité. S’organiser pour dénombrer plusieurs quantités. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : Lexique : vocabulaire lié au jeu de la marchande et des formules de politesse. Syntaxe : Expliciter sa démarche (progression logique, phrases complexes avec relations temporelles).

Séances :

  1. Jouons à la marchande

3 234 C. Clauss le 09/03/2017
CP
Unité 9 séance 1- cap maths CP 2016

Nb./Calc.

1 séance(s)

Source : cap maths 2016

Objectif(s)

Résoudre deux problèmes dont l’énoncé est communiqué oralement. Décomposer un nombre en somme de 2 nombres égaux (notion de moitié). Résoudre des problèmes donnés par écrit (addition, complément). Comprendre le système de désignation orale des nombres jusqu’à 59. Associer désignations orale, littérale et chiffrée des nombres.

Séances :

  1. U9 S1

2 65 C. Clauss le 09/03/2017
CE1 - CE2
Ecriture à quatre mains

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Mobiliser ses expériences antérieures de lecture et les connaissances qui en sont issues (sur des univers, des personnages-types, des scripts...). - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases.

Séances :

  1. Découvrir l'écriture à quatre mains

0 42 M. Anzala le 08/03/2017
CE1
La lettre S

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. - Maitriser les correspondances graphophonologiques. - Connaître la valeur sonore de certaines lettres (s - c - g) selon le contexte.

Séances :

  1. Dictée de mots

4 231 M. Anzala le 08/03/2017
CE2
Préfixes et suffixes

Lexique

1 séance(s)

Cette séquence est à proposer à la suite d'une séquence sur les familles de mots où la notion de radical a été étudiée.

Objectif(s)

- Aborder les notions de familles de mots et de dérivation (préfixe, suffixe).

Séances :

  1. Séance de découverte

3 236 M. Anzala le 08/03/2017