Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 775 par L. Chaminade

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CM1
Habiter sur un littoral

Géog.

2 séance(s)

Identifier et connaître les espaces littoraux français Comprendre que la vie sur les espaces littoraux est rythmée par les marées et les saisons

Objectif(s)

- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Nommer, localiser et caractériser des espaces. - Poser des questions, se poser des questions. - Comprendre le sens général d'un document. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - S'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger.

Séances :

  1. Identifier et connaître les espaces littoraux français
  2. Comprendre que la vie sur les espaces littoraux est rythmée par les marées et les saisons
CP
Découverte d'un son : "le son gu"

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Faire preuve d'une discrimination auditive fine et analyser les constituants des mots (conscience phonologique).

Séances :

  1. le son "gu"
CP
Représenter les nombres en dizaines et unités

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. décomposer les nombres entre 10 et 50
CM1 - CM2
les douze travaux d'Hercule

Ecrit.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : convoquer un univers de référence, un matériau linguistique, trouver et organiser des idées, élaborer des phrases, les enchainer avec cohérence, élaborer des paragraphes ou d'autres formes d'organisation textuelles.

Séances :

  1. le 13ème exploit d'Hercule
GS
On the rocks

Le vivant

6 séance(s)

Fabriquer des glaçons

Objectif(s)

- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de la chaleur (geler, fondre…)

Séances :

  1. Découvrir l'eau solide et l'eau liquide
  2. S'interroger pour fabriquer des glaçons.
  3. Fabriquer son glaçon.
  4. Observer la réversibilité des états de l'eau.
  5. Faire la relation entre la forme du glaçon et le moule.
  6. Réaliser des glaçons pointus.
GS
La chasse au trésor

Espace

1 séance(s)

Sources : Accès édition et la classe de luccia.

Objectif(s)

- Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous…) dans des récits, des descriptions ou explications.

Séances :

  1. La chasse au trésor
CM2
L'imparfait de l'indicatif

Ortho.

1 séance(s)

Découverte et apprentissage de l'imparfait à travers des textes et exercices systématiques de conjugaison

Objectif(s)

- Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er à l'imparfait, au futur, au présent, au présent du mode conditionnel, à l'impératif et aux 3es personnes du passé simple. - Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Découverte de l'imparfait
CE1 - CE2
Le vivant, diversité et interactions - Prêts pour l'hiver !

Sciences

2 séance(s)

Savoir comment les animaux s'adaptent aux variations climatiques dans un milieu donné.

Objectif(s)

- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité. - Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu. - Etablir une problématique, un questionnement scientifique. - Recherche documentaire. SOCLE : - Savoir mener une démarche d'investigation. - Prélever, organiser et traiter l'information utile. - Manipuler, explorer plusieurs pistes, procéder par essais et erreurs . - Savoir qu'un même mot peut avoir des sens différents selon les disciplines.

Séances :

  1. Etablir une problématique
  2. Les adaptations nécessaires à chaque stratégie
CP
Bon appétit les animaux

Le vivant

1 séance(s)

Les régimes alimentaires de animaux

Objectif(s)

- Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.

Séances :

  1. Bon appétit les animaux !