Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 830 par Y. Sambe

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CE2
Mail art de noël - Roméro Britto

Arts plas.

3 séance(s)

Fabriquer une carte de voeux en s'inspirant des oeuvres de Roméro Britto.

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. - Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d'expression. - Connaitre diverses formes artistiques de représentation du monde : œuvres contemporaines et du passé, occidentales et extra occidentales. - Expérimenter les effets des couleurs, des matériaux, des supports... en explorant l'organisation et la composition plastiques. - Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d'autres élèves.

Séances :

  1. Découverte de l'artiste Romero Britto et du "mail art"
  2. Lond de la carte de voeux - Romero Britto
  3. L'arrière plan (fin) et dessin de noël.

7 706 E. BLANCHARD le 21/10/2016
GS
L'oral : les syllabes

Oral

2 séance(s)

Apprendre à scander et dénombrer les syllabes

Objectif(s)

- Discriminer des sons (syllabes, sons voyelles ; quelques sons –consonnes hors des consonnes occlusives).

Séances :

  1. Le robot
  2. Une syllabe, un jeton

1 121 M. OUDIN le 21/10/2016
CE2
Famille de mots et dérivation (suffixe, préfixe)

Lexique

5 séance(s)

En P1, les élèves ont appris à classer dans l'ordre alphabétique et à chercher efficacement dans un dictionnaire. Cette séquence intervient en P2.

Objectif(s)

- Comprendre les notions de synonymie ; d'antonymie (contraires) pour adjectifs et verbes. - Aborder les notions de familles de mots et de dérivation (préfixe, suffixe).

Séances :

  1. Révision de la notion de "famille de mots"
  2. Famille de mots et radical
  3. Les affixes pour enrichir des familles de mots : les suffixes
  4. Les affixes pour enrichir des familles de mots : les préfixes
  5. Evaluation

19 978 L. Lessault le 21/10/2016
CM1
Le dictionnaire

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots

Séances :

  1. La recherche d'un mot dans le dictionnaire
  2. Lire un article dans le dictionnaire
  3. Lire un article dans le dictionnaire (2)

3 97 M. OUDIN le 21/10/2016
CM1 - CM2
DU BLE AU PAIN

Sciences

1 séance(s)

Quel blé pour faire du pain ? La récolte La fabrication du pain - Visite d'une boulangerie

Objectif(s)

- Connaître quelques techniques permettant d'éviter la prolifération des microorganismes. - Connaître l'origine des aliments consommés : un exemple d'élevage, un exemple de culture.

Séances :

  1. Du blé au pain

6 709 A. DOBELLI le 29/12/2016
CM2
Comparer et ranger des grands nombres.

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir comparer les nombres avec un nombre égal de chiffres. Savoir comparer des grands nombres écrits en chiffres. Élaborer une stratégie de comparaison et de rangement. - Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte de la notion comparer les grands nombres avec le jeu du rapido.
  2. séance 2: comparer et ranger des grands nombres
  3. Intercaler et ranger dans l'ordre croissant et décroissant
  4. entraînement comparer ranger des nombres

3 178 C. Vergnes le 06/11/2016
PS
Couleurs, d'Hervé Tullet

Arts visuels

4 séance(s)

Ce qui est attendu en fin de maternelle: Réaliser des compositions plastiques seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - S’engager spontanément dans l’exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés. - Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis. - S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes. - Classer des images en déterminant des critères simples.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Mélangeons les couleurs
  3. Fresque collective
  4. Création du livre de couleurs (4 séances)

16 1005 S. BELAIR le 21/10/2016
PS
P'tit loup rentre à l'école

Oral

Arts visuels

Temps

4 séance(s)

Objectif(s)

- Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. - Associer les moments de la journée avec des activités régulières de la classe.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Chronologie
  3. Coloriage de P'tit loup
  4. Photos journée

12 1465 S. BELAIR le 16/10/2016
CE2
La monnaie

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix. - Résoudre des problèmes, notamment de mesurage et de comparaison, en utilisant les opérations sur les grandeurs ou sur les nombres. - Comprendre les principes d'utilisation de la monnaie (en euros et centimes d'euros). - Aborder le lexique lié aux pratiques économiques.

Séances :

  1. Connaitre la monnaie
  2. Connaitre la monnaie (2)
  3. Payer avec de la monnaie
  4. Payer avec la monnaie (2)
  5. Révisions avant évaluation
  6. Evaluation

5 346 M. OUDIN le 20/11/2016