Lexique en CE1 page 9 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Les termes génériques et spécifiques : le mot étiquette

Langage

Lecture

Lexique

2 séance(s)

Cette séquence vise à permettre une classification d'éléments selon leurs éléments communs. Il s'agira pour les élèves de trouver le mot générique (mot étiquette) pour regrouper différents éléments, ainsi que trouver les intrus parmi une classification faite.

Objectif(s)

Déterminer le terme générique pour regrouper des éléments spécifiques.

Séances :

  1. Classification d'éléments
  2. Termes génériques et spécifiques bis

2 264 E. Nallet le 04/01/2018
CE1
L4 - A l'école

Lexique

2 séance(s)

Séquence de 4 à 5 séances : - s1 : Découverte du lexique en contexte, L'emploi du temps et les noms des activités scolaires - s2 : Mise en relation de mots, Synonymes pour qualifier les attitudes des élèves - s3 : Mise en relation de mots, Antonymes pour qualifier les attitudes des élèves - Remédiation éventuelle - s4 : Synthèse et mémorisation

Objectif(s)

Compétences visées : - Etendre ses connaissances lexicales, mémoriser et réutiliser des mots nouvellement appris. - Mémoriser et se remémorer l'orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu. - Vocabulaire des activités scolaires et vocabulaire spécialisé lié aux apprentissages disciplinaires.

Séances :

  1. s1 - L'emploi du temps et les disciplines scolaires
  2. s2 - Synonymes pour qualifier les attitudes des élèves

0 64 E. CHAMPEY le 14/12/2017
GS - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Les Aventures de Robin des Bois

Oral

Ecrit

Arts visuels

Nombres

Temps

Espace

TUIC

Langage

Lecture

Ecriture

Ortho.

Lexique

EPS

Arts plas.

Musique

Temps

Espace

Ens. civique

TUIC

Langage

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Lexique

EPS

Arts plas.

Musique

Hist. Arts

Histoire

Géog.

Ens. civique

TUIC

2 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Séances :

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

15 587 E. Delextrat le 30/11/2017
CE1
L'ordre alphabétique (1)

Lexique

5 séance(s)

Apprendre le classement des mots selon l'ordre des lettres de l'alphabet

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s'exprimer à l'oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. - Maitriser les gestes de l'écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sureté croissantes. - Maitriser les correspondances graphophonologiques.

Séances :

  1. Révision de l'alphabet
  2. Entraînement sur l'ordre alphabétique
  3. Séance de révision
  4. Evaluation
  5. Remédiation

2 113 E. RENE le 05/10/2017
CE1
L'ordre alphabétique

Lexique

5 séance(s)

1) ranger des lettres dans l'ordre alphabétique 2) ranger des mots dans l'ordre alphabétique 3) chercher un mot dans un dictionnaire.

Objectif(s)

- Comprendre la notion de définition d'un mot ; comprendre un article de dictionnaire. - Commencer à utiliser l’ordre alphabétique pour vérifier dans un dictionnaire l’écriture d’un mot ou en chercher le sens.

Séances :

  1. L'ordre des lettres de l'alphabet
  2. L’ordre alphabétique des mots commençant par des lettres différentes
  3. l’ordre alphabétique des mots commençant par la même lettre ou ayant plusieurs lettres identiques.
  4. L’ordre alphabétique des mots commençant par la même lettre ou ayant plusieurs lettres identiques.
  5. Le dictionnaire (1)

9 751 C. Mariotto le 08/10/2017
CE1
Le dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

Cette séquence vise à faire découvrir aux élèves l'organisation d'un dictionnaire, son utilité.

Objectif(s)

Découvrir l'organisation d'un dictionnaire. Découvrir l'utilité d'un dictionnaire. Utiliser le dictionnaire pour trouver une définition ou rechercher l'orthographe d'un mot de manière automatique.

Séances :

  1. Découvrir le dictionnaire
  2. Découvrir une page de dictionnaire
  3. Chasse à l'orthographe
  4. Chasse à l'orthographe (2)

23 2913 E. Nallet le 08/10/2017
CE1
l'ordre alphabetique

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

ranger dans l'ordre alphabetique

Séances :

  1. Ranger dans l'ordre alphabétique

2 95 Y. MATHIEU le 03/12/2017
CE1
Ordre alphabétique

Lexique

2 séance(s)

Amener les élève à classer des mots par ordre alphabétique. Utiliser un dictionnaire.

Objectif(s)

- Ranger les lettres de l'alphabet dans l'ordre - Ranger des mots dans l'ordre alphabétique - Rechercher des mots dans le dictionnaire - Comprendre la notion de définition d'un mot ; comprendre un article de dictionnaire.

Séances :

  1. Ranger les mots
  2. Ranger les mots

1 196 P. BOYER le 14/09/2017
CE1
L'ORDRE ALPHABETIQUE

Lexique

5 séance(s)

Apprentissage de l'ordre alphabétique.

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s'exprimer à l'oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. DECOUVERTE DE LA NOTION D'ORDRE ALPHABETIQUE
  2. TRAVAIL SUR LES MOTS
  3. POURSUITE DU TRAVAIL SUR LES MOTS
  4. EXERCICES DE SYSTEMATISATION
  5. CONNAITRE L'ORDRE ALPHABETIQUE ET L'UTILISER POUR RANGER DES MOTS

4 130 C. MARION le 06/09/2017