Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 924 par O. MONDESIR

Filtrer les séquences
CE2 - CM1
couleurs et sentiments

Arts plas.

2 séance(s)

Création de décor en vu d'un spectacle autour de la couleur (en chansons). Travail sur la symbolique de la couleur pour réaliser des décors avec les couleurs et le noir et blanc.

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Pouvoir faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe.

Séances :

  1. Lancement du projet
  2. les couleurs

4 277 I. Saintot le 17/01/2016
GS
Retour sur l'expérience de la piscine

Dev. élève

6 séance(s)

Une classe qui a déjà été à la piscine fait part de son expérience à la classe qui s’apprête à y aller.

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant. - Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous…) dans des récits, descriptions ou explications.

Séances :

  1. Présentation du mini-projet
  2. Le pôle dessin
  3. Le pôle maquette & photos
  4. Le pôle réponses aux questions
  5. Prépartion de la classe
  6. Marché des connaissances

0 39 B. BABUS le 17/01/2016
CM1
La Charte de la Laicité à l'école

Ens. civique

3 séance(s)

Prendre connaissance et comprendre la Charte de la Laïcité à l'école. Démarche inscrite dans l'axe prioritaire n° 4 du projet d'école: "Placer au quotidien les bases de la constitution d'une communauté agissante, démocratique et responsable."

Objectif(s)

- Se sentir membre d'une collectivité. - Reconnaître les principes et les valeurs de la République et de l'Union européenne. - Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui. - Expliquer en mots simples la fraternité et la solidarité.

Séances :

  1. Découvrir la Charte de la Laïcité
  2. Une mise en situation
  3. Savoir interroger un document officiel

3 330 M. ORSINET FLORIMOND le 15/11/2015
MS - GS
"Ensemble multicolore" à la manière de Vassily Kandinsky

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

Etudier une oeuvre et s'en inspirer pour créer la sienne.

Séances :

  1. Etude de l'oeuvre et support
  2. Formes, gommettes et ronds multicolores

7 528 J. Cocquerelle le 16/01/2016
GS
Découvrir les rimes

Oral

4 séance(s)

Les élèves vont être amenés à découvrir une unité sonore plus petite que la syllabe et située en fin de mot : la rime.

Objectif(s)

Découvrir les rimes et apprendre à les manipuler

Séances :

  1. Comptine rimée
  2. À chacun sa boîte !
  3. Les boîtes à rimer
  4. Memory des rimes

13 943 J. Cocquerelle le 16/01/2016
CE2 - CM1
Le trajet de l'eau dans la nature

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et représenter le trajet de l’eau dans la nature (cycle de l’eau). - Identifier les changements d’état de l’eau et leurs conséquences dans le cycle. - Maîtriser le vocabulaire suivant : cycle de l’eau, perméable, imperméable, infiltration, nappe phréatique, ruissellement, cours d’eau, évaporation, condensation, précipitations. - Mobiliser ses connaissances sur le cycle de l’eau pour faire le lien avec la prévention des risques majeurs, ici les inondations. - Mobiliser ses connaissances sur le cycle de l’eau pour faire le lien avec la prévention des risques majeurs, ici les inondations.

Séances :

  1. Conceptions initiales des élèves
  2. Comment la pluie se forme t elle?
  3. Où va la pluie?
  4. Le cycle de l'eau
  5. Evaluation (1)
  6. Evaluation (2)

12 819 S. SINTES le 15/03/2016
CP
calligraphie

Ecriture

1 séance(s)

Démonstration commentée de la(es) lettres à écrire Forme, hauteur et sens de la lettre Ecriture des élèves en autonomie

Objectif(s)

- Produire un travail écrit soigné ; maîtriser son attitude et son geste pour écrire avec aisance ; prendre soin des outils du travail scolaire.

Séances :

  1. calligraphie cahier écriture

0 85 M. Matray le 15/01/2016
CM2
L'imparfait de l'indicatif

Ecrit.

Gram.

1 séance(s)

Emploi et conjugaison des verbes à l'imparfait de l'indicatif.

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. - Maîtriser la cohérence des temps dans un récit d’une dizaine de lignes.

Séances :

  1. Observation des verbes en contexte: "L'homme squelette"

2 94 C. Pelat le 06/01/2016
GS
Les rimes

Oral

3 séance(s)

Vers la phono - ACCES

Objectif(s)

- Discriminer des sons (syllabes, sons-voyelles ; quelques sons consonnes).

Séances :

  1. Le jeu du tapis
  2. A chacun sa boîte
  3. Memory des rimes

2 499 L. Budano le 14/01/2016