Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par H. Baron

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CM1
Le fonctionnement du corps humain

Sciences

3 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves prendront conscience des effets positifs d'une pratique physique régulière et d'une bonne hygiène de vie (sommeil, alimentation).

Objectif(s)

- Établir une relation entre l'activité, l'âge, les conditions de l'environnement et les besoins de l'organisme. - Aborder la notion d'apports alimentaires : qualité et quantité. - Comprendre les notions d'apports discontinus (repas) et besoins continus. - Connaître la notion d'hygiène alimentaire.

Séances :

  1. Sommeil et activité physique
  2. Les besoins alimentaires
  3. D'où viennent les aliments ?

4 267 H. Baron le 06/04/2018
CM1 - CM2
Le sacre de Napoléon

Hist. Arts

1 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. - Résumer une action représentée en image, déroulée sur scène ou sur un écran, et en caractériser les personnages. - Mettre en relation une ou plusieurs œuvres contemporaines entre elles et un fait historique, une époque, une aire géographique ou un texte, étudiés en histoire, en géographie ou en français.

Séances :

  1. Comprendre l'oeuvre d'art et développer un sens critique

1 311 H. Baron le 16/03/2018
CM1
Les solides

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des solides usuels. - Connaitre le vocabulaire approprié pour nommer les solides : pavé droit, cube, prisme droit, pyramide régulière, cylindre, cône, boule. - Connaitre le vocabulaire approprié pour décrire les solides : face, arête, sommet - Reproduire, représenter, construire des solides simples ou des assemblages de solides simples sous forme de maquettes ou de dessins ou à partir d'un patron (donné, dans le cas d'un prisme ou d'une pyramide, ou à construire dans le cas d'un pavé droit).

Séances :

  1. Situation découverte
  2. Le vocabulaire relatif aux solides
  3. Exercices d'application
  4. Tracer le patron d'un solide

7 443 H. Baron le 06/03/2018
CM1 - CM2 - 6ème
Escalade

EPS

1 séance(s)

Cette séquence ne comprend qu'une séance de découverte en escalade. Elle se succèdera de séances de mise en pratique et d'exercices d'application.

Objectif(s)

- Connaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque environnement. - Adapter son déplacement aux différents milieux. - Aider l'autre.

Séances :

  1. Situations de grimpe

1 173 H. Baron le 31/01/2018
CM1
Le féminin des noms et des adjectifs

Ortho.

2 séance(s)

Les élèves doivent d'abord savoir identifier un nom et un adjectif avant de commencer cette séquence. Au cours de celle-ci, ils apprendront à former le féminin des noms et des adjectifs.

Objectif(s)

- Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites. - Connaitre les variations des noms et des adjectifs

Séances :

  1. Etablissement de la règle
  2. Entrainements

2 656 H. Baron le 03/01/2018
CM1
Les accords dans le groupe nominal

Ortho.

4 séance(s)

L'objectif de cette séance est d'amener les élèves à construire la notion d'accord dans le groupe nominal.

Objectif(s)

- Connaître la variation et les marques morphologiques à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes). - Connaître les notions de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal.

Séances :

  1. Le groupe nominal
  2. Exercices d'application
  3. Evaluation formative
  4. Evaluation sommative

4 1012 H. Baron le 11/11/2017
CM1
Les émotions

Ens. civique

5 séance(s)

Lors de ces séances, nous aborderons les émotions et les différentes manières de les percevoir et de les exprimer.

Objectif(s)

- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe. - Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression.

Séances :

  1. Emotions et sentiments
  2. Vocabulaire
  3. Gestion des émotions
  4. Jeu
  5. Transmission d'émotion à travers les musiques de films

65 4361 H. Baron le 01/02/2018
CM1
Les homophones grammaticaux

Ortho.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés.

Séances :

  1. Les représentations initiales
  2. a/à
  3. et / est
  4. Evaluation diagnostique
  5. La/là/l'a
  6. ou/où

9 1066 H. Baron le 30/09/2017
CM1
Les couleurs

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement ...

Séances :

  1. Introduire les couleurs

4 109 H. Baron le 30/09/2017