Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2 par s. guilluy

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CM1
Futur de l'indicatif

Gram.

10 séance(s)

être capable de conjuguer tous les verbes au futur

Objectif(s)

- Aborder la notion de morphologie verbale écrite en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radical-marques de temps-marques de personne) ; distinguer temps simples/temps composés. - Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er à l'imparfait, au futur, au présent, au présent du mode conditionnel, à l'impératif et aux 3es personnes du passé simple.

Séances :

  1. Découverte les verbes en er et ir dre et re
  2. Manipulation plickers
  3. s'entraîner à conjuguer à l'écrit au futur les verbes en er ir et re
  4. s'entraîner à conjuguer à l'écrit au futur les verbes en er ir et re
  5. s'entraîner à conjuguer à l'écrit au futur les verbes en er ir et re
  6. les autres verbes au futur
  7. S'évaluer et s'entraîner à conjuguer au futur les verbes particuliers
  8. S'entraîner à conjuguer au futur les verbes particuluer
  9. S'entraîner à conjuguer au futur les verbes particuluer
  10. Evaluation sommative

13 708 S. Guilluy le 08/01/2018
CM1
TRAVAILLER EN FRANCE

Géog.

5 séance(s)

travailler dans un bureau ,dans un espace industriel ,dans une zone agricole et enfin dans un lieu touristique

Objectif(s)

- Compétence fondamentale. - Identifier le document et percevoir son apport en le mettant en lien avec la uestion - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - Mémoriser les repères géographiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes.

Séances :

  1. travailler en ville
  2. travailler dans un espace industriel
  3. travailler dans un espace agricole
  4. travailler dans un espace touristique
  5. Evaluation sommative

11 1217 S. Guilluy le 05/01/2018
CM1
les droites paralleles

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les notions de perpendicularité, de parallélisme (construction de droites parallèles, lien avec la propriété reliant droites parallèles et perpendiculaires).

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Evaluation sommative

2 133 S. Guilluy le 13/12/2017
CM1
SE LOGER

Géog.

5 séance(s)

Se loger en centre ville, en banlieue et en périphérie des villes dans un espace touristique

Objectif(s)

- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Mémoriser les repères géographiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes. - Poser des questions, se poser des questions. - Comprendre le sens général d'un document.

Séances :

  1. SE LOGER EN CENTRE VILLE
  2. se loger en banlieue
  3. Se loger dans un espace toursitique
  4. se loger en périphérie des villes
  5. Evaluation sommative

14 1691 S. Guilluy le 05/12/2017
CM1 - CM2
Les droites perpendiculaires

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques (notions d'alignement, d'appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d'égalité de longueurs, d'égalité d'angle, de distance entre deux points, de symétrie, d'agrandissement et de réduction).

Séances :

  1. Séance de découverte les droites perpendiculaires
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Evaluation sommative
  5. Entraînement

21 2749 S. Guilluy le 19/11/2017
CM1
Les déchets et leur devenir

Sciences

4 séance(s)

Identifier un déchet Savoir les trier,les réduire et identifier des chaînes de recyclages.

Objectif(s)

- Connaître l'importance d'un comportement responsable vis-à-vis de l'environnement et de la santé et comprendre ses responsabilités individuelle et collective. - Coopérer et faire preuve de responsabilité vis-à-vis d'autrui. - Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres.

Séances :

  1. Un déchet c'est quoi?
  2. Identifier,trier les déchets recyclables.Comprendre une filière de recyclage
  3. la filière de recyclage
  4. Evaluation sommative

13 740 S. Guilluy le 31/10/2017
CE2 - CM1
Passé présent ou futur?

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Evaluation sommative

22 1739 S. Guilluy le 11/10/2017
CM1 - CM2
Construire une représentation mentale

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre des textes et les interpréter Contrôler sa compréhension et adopter un comportement de lecteur autonome.

Séances :

  1. A partir d'un fait construire une représentation mentale
  2. Passer du fait divers à un roman
  3. Dans la tête des personnages

10 521 S. Guilluy le 08/10/2017
CM1 - CM2
la matière

Sciences

5 séance(s)

Observer la pluralité de la matière, identifier quelques usages éventuels, découvrir les familles de matériaux et reconnaître des propriétés spécifiques et les nommer.

Objectif(s)

- Savoir mener une démarche d'investigation. - Décrire et questionner ses observations. - Formuler des hypothèses, les tester et les éprouver. - Manipuler, explorer plusieurs pistes, procéder par essais et erreurs .

Séances :

  1. La diversité de la matière
  2. Les usages de la matière
  3. Propriétés physiques de la matière
  4. Expérimentation
  5. Evaluation sommative

17 1385 S. Guilluy le 08/10/2017