Tête de bison
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- -connaître les caractéristiques du conte
-résumer une histoire de manière chronologique
- Durée
- 50 minutes (6 phases)
- Matériel
- Texte Tête de bison
Tableau des caractéristiques du conte
1. Mise en route


Nous allons découvrir des contes et apprendre à les identifier, à les reconnaître.
Quels contes connaissez-vous? Les lister au tableau.
A votre avis, qu'est-ce qui est commun à tous les contes? Lister les propositions des élèves au tableau.
Nous allons vérifier tout ça en découvrant un premier conte.
2. Lecture du texte Tête de bison


Lecture silencieuse puis offerte par l'enseignante.
Essayez de faire un résumé de cette histoire, que se passe-t-il? Résumé de l'histoire par plusieurs élèves (de manière chronologique).
3. Tableau des caractéristiques du conte


En binôme, remplir le tableau au crayon à papier.
4. Correction


Mise en commun des réponses de chacun.
5. Le petit chaperon rouge


Demander aux élèves de raconter l'histoire du petit chaperon rouge.
Les guider et prendre des notes au tableau de manière à mettre en évidence le schéma narratif de ce conte. La prise de note nous servira en séance suivante pour comparer ce qu'ils connaissent du conte et le conte original.
6. Bilan


Qu'avez-vous appris aujourd'hui?