Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par A. Schaefer

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CM1
La division

Nb./Calc.

10 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour effectuer la division euclidienne d’un entier par un entier. - Connaître le sens de la division - Résoudre des problèmes mettant en jeu la multiplication et la division

Séances :

  1. Le sens de la division
  2. Les cartes à partager et le reste
  3. Entrainement
  4. Suite de l'entrainement
  5. La technique opératoire à 1 chiffre
  6. Entrainement à la technique opératoire à 1 chiffre
  7. Réinvestissement sur la technique opératoire à 1 chiffre
  8. Technique opératoire à 2 chiffres
  9. Entrainement à la technique opération à 2 chiffres
  10. Réinvestissement sur la division par un nombre à 2 chiffres

8 362 A. Schaefer le 28/08/2019
CM2
La division

Nb./Calc.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour la division. - Connaître la division.

Séances :

  1. Découverte: manipulation
  2. De la manipulation à la technique opératoire
  3. Entraînement à la technique opératoire
  4. Réinvestissement
  5. Entrainement de la division à 2 chiffres
  6. Evaluation

14 1452 A. Schaefer le 11/04/2018
CM1 - CM2
Multiplier par 10, 100, 20, 300...

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Vérifier la vraisemblance d’un résultat, notamment en estimant un ordre de grandeur. - Résoudre des problèmes à une ou plusieurs étapes relevant des structures additive et/ou multiplicative. - Connaître des procédures élémentaires de calcul, notamment : multiplier un nombre entier par 10, par 100, par 1000, 20, 300...

Séances :

  1. Découverte: les billets de banque
  2. Entrainement
  3. Réinvestissement

3 399 A. Schaefer le 24/08/2019
CM2
Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte: les rubans
  2. Entrainement
  3. Exercices de réinvestissement
  4. Evaluation

2 258 A. Schaefer le 18/07/2019
CM1 - CM2
Placer, encadrer, comparer et ranger les nombres jusqu'à 999 999 999

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de la numération décimale pour les nombres entiers (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et les relations qui les lient. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée. - Comprendre et appliquer les règles de la numération décimale de position aux grands nombres entiers (jusqu’à 12 chiffres).

Séances :

  1. Schéma du système solaire
  2. Entraînement
  3. Réinvestissement
  4. Evaluation

3 190 A. Schaefer le 18/07/2019
CM1 - CM2
Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Pas de réinvestissement sur cette séquence car il sera fait pour les nombres jusqu'à 999 999

Objectif(s)

- Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte sur une frise chronologique
  2. Entrainement

3 214 A. Schaefer le 17/07/2019
CM1 - CM2
Découvrir les fractions simples

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3+1/3+1/3+1/3 ; 1+1/3 ; 4x1/3). - Connaître et utiliser quelques fractions simples comme opérateur de partage en faisant le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (ex : faire le lien entre « la moitié de » et multiplier par 1/2).

Séances :

  1. Partager le gâteau
  2. Entraînement
  3. Réinvestissement
  4. Evaluation

6 451 A. Schaefer le 17/07/2019
CM2
Le périmètre d'un polygone

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Mesurer des périmètres en reportant des unités et des fractions d'unités, ou en utilisant une formule. - Comparer des périmètres avec ou sans recours à la mesure. - Connaître la formule du périmètre d'un carré, d'un rectangle. - Appréhender la notion de longueur : cas particulier du périmètre.

Séances :

  1. Le périmètre du tableau
  2. Application et entrainement
  3. Réinvestissement
  4. Evaluation

2 526 A. Schaefer le 17/04/2018
CM2
Les médias

Lecture

Ecrit.

Ens. civique

5 séance(s)

Découverte des médias

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. - Développer les aptitudes à la réflexion critique : en recherchant les critères de validité des jugements moraux ; en confrontant ses jugements à ceux d'autrui dans une discussion ou un débat argumenté.

Séances :

  1. Cas pratique: le cas du faux tigre de Seine-et-Marne
  2. Qu'est-ce qu'un média d'information?
  3. Qu'est-ce qu'une info? Qu'est-ce qu'une source?
  4. Qu'est-ce qu'un journal et comment le lire?
  5. Création de Unes au CDI du collège

4 631 A. Schaefer le 10/04/2018